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Lesson19ILikeFruit!

一、教材分析

本单元在学习上一单元所学foodandmeal的基础上，学生将会学习谈论饭店，如何点餐和询问价钱等。本课内容是使学生掌握四会单词apple,orange,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen和句型Whatdoyoulike?Ilike________，学生能唱歌曲DeliciousFood。

二、教学目标

【知识与能力目标】

能够从听、说、读、写四个方面掌握单词：apple,orange,pear,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen；

能够听懂,会说并口头运用句子：Whatdoyoulike?Ilike________.

能唱歌曲:DeliciousFood

【过程与方法目标】

创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。

【情感态度价值观目标】

培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

三、教学重难点

【教学重点】

认知词汇单词：apple,orange,pear,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen；

【教学难点】

能够听懂，会说并口头运用句子：Whatdoyoulike?Ilike________.

四、课前准备

课件。

五、教学过程

1.Greetingandreviewing

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,teacher.

T:AreyoureadyforthisEnglishclass?

Ss:Yes.

T:OK,let’sgo.

点击课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。展示词汇noodles,soup,rice,dumplings,chicken,fish等照片，问What’sthis?让学生回答。让学生总结这些可以用一个词表示food。

（设计意图：复习上节课所学的单词和句型，使学生带着积极的心态投入到学习中去。发挥学生学习的主动性，激发学生英语表达的兴趣。）

2.Studythenewwordsandsentence

Step1.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewwords.

告诉今天要学习一些我们喜欢吃的食物，以及如何询问别人喜欢的水果是什么。

点击课件，展示今天要学习的水果的照片。对学生说：Whatdoyoulike?Apples,pears,orangesorwatermelons?Let’sfindout.

学习四个生词（apples,pears,oranges,watermelons），逐一举出水果，用汉语问学生水果的名字，让学生介绍关于这些水果的信息（深颜色？甜不甜？大或小？）提醒学生这四个物品都是水果。提问学生是否还能说出更多的水果（如香蕉、草莓等）。

播放水果照片的同时大声说出水果的名字，重复做一次，让学生跟读。完成这一环节之后，让学生在他们的笔记本上画出每一种水果并写出单词。

强调：这四个新单词都是可数名词，apple和orange前的不定冠词要用an。

（设计意图：学习本课新单词。）

Step2.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewsentence.

在学完以上新单词的基础上，提问Whatdoyoulike?引出本课的新句型，教师朗读，解释意思，并让学生跟读，直到学生能够熟练读出句子。

板书：

Whatdoyoulike?你喜欢什么？

用法：用于提问对方喜好的事物。

回答：Ilike+可数名词复数形式/不可数名词。

（设计意图：整理新句型，有助于学生理解。）

Step3.Let’sdoit!

点击课件，展示各种水果，同桌两两一组，用新句型A:Whatdoyoulike?B:Ilike…互相提问。

（设计意图：检验学生对新句型的掌握情况。）

Step4.Let’ssing!

让学生翻看教科书本课第二部分，播放音频，学生边听歌曲，边逐行看歌词。让学生说出在歌曲中听到了哪些水果，教师把相应的单词写到黑板上。

Step5.Showthepictures.Continuetole