统编版三年级下册语文8 池子与河流课件.pptx

生活中我们常常见到池子和河流，

你们能说说它们有哪些不同吗?

池子河流;

初读课文

自由朗读课文，读准生字，

理解词语，读通句子。;

fù

贵妇人

yàn

应验;

交流词语意思

蜿蜒：曲折延伸。;

淤塞：(水道)被沉积的泥沙堵塞。;

行吟诗人：中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。

推究：推求探究(原因、道理等)。

哲理：关于宇宙和人生的原理。;yōu

)这清闲的生活无忧无虑，

还有什么能够代替?

任p凭ing人世间忙忙碌lù碌，

zhé

我只在睡梦中推究哲理。”

啊，你在推究哲理?

河流说道，

“水要流动才能保持清洁，;

自读提示

朗读课文第1至8小节，找一找：

哪几个小节是池子说的话?哪几个是河流说的话?;

一个人连续说了几段话，且段与段之间没有

提示语，可以段前标引号，段后不标引号。讲完所有的话，最后一个自然段末尾再标后引号。;

第7~8小节是写河流说的话，

第7小节只有前引号，没有后引号，直到第8小节才出现后引号。;

再次朗读课文，小组讨论：

池子和河流有什么不同?;

“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，;

“我是一条伟大的河流，

zūnxún

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”;

命运不同

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河流的话果然应验。

河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，tái

整个让青苔铺满，

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又让芦苇遮掩，

到头来完全枯干。;

人物;

根据课文揭示的道理想一想：池子与河流的观念，

你赞同哪一个?生活中有池子这样的人吗?你想对他说什么?

我赞同河流的观念，拥有积极

进取的人生态度，才能为社会多作

贡献，为自己的生命增光添彩。

生活中有这样好吃懒做的人，

我要劝告他们：懒惰只会让你虚度

光阴。只有勤奋努力，积极进取，

才能实现自己的价值。;

池子：生活安逸—被遗忘一干枯

河流：遵循自然规律—赢得尊敬—长流??断;

有节奏地朗读课文，试着用自己的话

讲述池子与河流的故事。