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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷加答案下载.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷加答案下载.docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.班级之间的竞争能给我们带来成长和收获,但竞争必须使用正当方式。下列行为属于不正当竞争方式的是(??)。

A.为了在合唱比赛中获得好成绩,我们班每天放学后都认真练习

B.为了取得拔河比赛的胜利,我们班的啦啦队员悄悄上前帮忙

C.为了在黑板报评选中拿到第一名,我们班选出了最强大的阵容合作完成黑板报

2.下列关于班规的说法,不正确的是(??)。

A.班规重在执行??

B.班规重在修改

C.班规有不完善的地方可以改进?

D.国有国法,校有校纪,班有班规

3.在学校运动会上,我们应该(?)。

A.只为自己班的同学加油

B.不仅为自己班的同学加油喝彩也为别的班同学加油

4.哪个班你不会为他们喝彩?(??)

A.四(1)班设立了图书角,但是并没有同学认真读书

B.四(3)班在学校运动会上跑得特别快

C.我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖

5.下列行为中,(??)是在给父母添麻烦。

A.把学习用品带齐,不让父母给我送

B.不吃过凉过辣的食物

C.在同学家玩到天黑,未告诉父母

6.下列选项中,能体现父母辛苦的是(??)。

①红红的爸爸每天五点半就要起床去上班??

②小明的爸爸每天加班到很晚才回家

③爸爸妈妈带我去游乐园

④小青的妈妈包下了所有的家务,还要照顾爷爷、奶奶和弟弟

A.①②③????B.①②④????C.②③④????D.①②③

二.填空题(共6题,共16分)

1.我们在一起学习已经三年多了,班级生活给我们留下了(???)的回忆。我想对我们的班集体说:(???)。

2.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的(?????)的精神,而不会在意胜败的结果。

3.我们班的优点有(???)、(???)等。

4.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的程序和(???)。

5.因为班级获得的荣誉而欢呼的感觉是(???)。

6.每条班规都应由(???)通过。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们要学会体会父母的辛苦,从内心感激和体贴父母。??(??)

2.班规既然制定了,就应该严格执行,不能随意更改。??(??)

3.学校里每个班都是不同的。(??)

4.班规约束了我们的自由,不利于学习。??(??)

5.隔壁班的同学向小红借课本,小红故意不借给他。?(?)

6.只有在比赛中获胜的同学才值得我们喝彩。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.我会连。

宣传小组????????负责音乐准备????

演出小组????????设计海报

电脑兴趣小组??????编排舞蹈?

文稿小组????????联欢技术支持

音乐小组????????撰写主持稿

五.填表题(共1题,共6分)

1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)

六.简答题(共5题,共34分)

1.你们班里谁是“遵守班规之星”?写出他(她)的名字,再写一写他(她)哪里值得大家学习。

2.写出至少三点你为本班设计的班规。

3.小学生从哪些行动上做到为父母分忧解愁?(至少写3条)

4.感恩父母为我们创建了幸福温馨的家。列举父母给了你哪些细致入微的关爱。

5.如果你不会做某些家务活,你会向谁学?怎么学呢?

七.辨析题(共1题,共6分)

1.为什么班级竞争要使用正当的方式?

八.材料题(共1题,共8分)

1.生活情景再现:

爷爷、奶奶:“小孩子别干活,累着!”

爸爸:“现在你还小,以后长大再慢慢学做家务活!”

妈妈:“家里的事不用你操心,你就专心学习、提高成绩最重要!”

这个家庭中各个成员的想法是否合理?你对他们有什么建议?

九.综合题(共2题,共14分)

1.请你设计一个访问提纲,对父母的工作进行一次访问,通过采访体会父母的辛劳。

2.如果长期沉溺网络游戏,将会给我们带来哪些危害?

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.许多美好;四一班是最棒的!(答案不唯一)?

2.卓越表现和努力拼搏

3.团结;友爱?

4.方法

5.集体荣誉

6.大家表决

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.如图:

六.简答题

1.他(她)的名字是李黎。夸夸他(她):严格遵守班级的规定,不迟到,不和同学吵架打闹,按时完成作业,为班集体献言献策;还能提醒、制止别的同学要遵守班规,正是由于她是个守纪律的同学,各科的学习成绩均名列前茅。(符合题意即可)

2.(1)课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。

(2)同学之间相互尊重,说话文

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