浙教版心理健康二年级下册 第5课《你的优点我来学》教案.pdf

第5课《你的优点我来学》教学设计

课题你的优点我来学单元第三单元学科心理健康年级二年级

1.欣赏别人优点的习惯；

学习

2.初步学习发现别人优点的能力；

目

3.产生与他人比优点，学优赶优的动力。

重点善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生赞美别人的优点，并学习别人的优点，

培养学生积极、认真的学习态度

难点使学生认识到自己的优点，每个人都有值得学习的本领，知道自己的优点是努力得来的。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示图片根据自己通过讨论，

同学们多才多艺，有很多优点，你的优点是什么？的感受讨论。激发学生的兴

在我们的生活中，优点有各种各样。比如有的同学趣，引出本课教

画画特别好看，这就是他在艺术方面的优点；有的学主题。

同学跑步很快，这是运动方面的优点。那大家想一

想，什么是优点呢？”

讲授新课一、快乐启航讨论自己的想活动使学生认识

（一）阅读36页“快乐启航”你有什么想法？法到每个人都有自

生：大象和蚂蚁都有自己独特的本领和优点。己的优点。

生：我们要了解自己和他人的长处，不能只看到自

己的长处。

生：……

（二）听老师说

每个人都有自己独特的本领，我们要懂得互相欣赏，

学习他人的优点。

二、快乐测试

（一）请你想一想，选一选，并画“✓”使学生善于发现

1.我知道自己的优点。（）讨论并说并欣赏自己和他

2.我知道每个人都有值得学习的本领。（）一说人的优点。

3.我认为每个人都有自己的优点。（）

4.我知道自己的优点是努力得来的。（）

如果你的答案里有3个及3个以上的“”，说明

你善于发现并欣赏自己和他人的优点，为你点赞。

（二）听老师说

优点就是我们身上所具有的良好品质、特长或

者能力，它能让我们变得更加优秀，给我们带来自

信和快乐。

完成游戏引导学生善于发

三、快乐暖身

现自己和同学学

（一）根据34页的“我为你点赞”游戏规则，进行

习优点，并学会

游戏，

欣赏，引导学生

在刚才的游戏中，你有什么感受呢？和大家分享一