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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列做法,你认为哪种是对的?(??)
A.运动会上我们会为其他班级加油,鼓掌
B.合唱比赛中我们只为自己班喝彩
C.参加小学生作文比赛,为了得奖让家长给写
2.下列属于班级优点的是(??)。
①班长说什么就是什么,同学们不能反驳?
②班级制度赏罚分明
③同学之间无私相助???????????
④大家都不想参加学校组织的活动
A.①②③B.①②③④C.②③D.①②
3.下列属于关爱集体表现的是(?)。
①自觉维护集体的荣誉感和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难
③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量
④提倡从个人利益出发
A.①②③??B.①③④??C.①②③④??D.①②④
4.怎样制定班规,更加合理?(??)
A.老师一个人制订
B.同学们自己制订
C.由家长们一起制订
D.老师带领同学们一起制订
5.下列哪种做法不是对家庭负责住的做法?(??)
A.妈妈每天早起为全家人做早饭。
B.爸爸每天早出晚归工作挣钱。
C.小亮把垃圾随手扔到地上
6.在学校举行的诗歌朗诵赛中,二班得到了优秀团体奖。作为一班的你,该如何选择:(?)
A.喝倒彩
B.真心为他们加油
C.不鼓掌也不喝倒彩
二.填空题(共6题,共24分)
1.从早到晚,父母总在忙碌,为(?????)努力,为(?????)奔波,为我们(?????)。
2.我们要少让父母为我(???)。
3.班级与班级之间既有(???),也有(???)。(???)给我们带来成长和收获。
4.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班。每个班都是(???)。
5.做家务好处多多,比如在家里,我经常扫地,既锻炼了(?????)能力,又为家人带来了(?????)的空间。
6.每个班都是(?????)大家庭中的一员。在(?????)生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。
三.判断题(共6题,共12分)
1.一个好的班集体应该是团结友爱的班集体。??(?)
2.一年级刚入学时,同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。(??)
3.我只在乎输赢,不会为输家喝彩。(?)
4.班规是班级共同生活的规则,违反几次也没事。(??)
5.摄影比赛时,小华用爸爸的作品参赛,获得的第一名。(??)
6.尽管我们能力有限,但可以为家庭事务出出主意。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
自主????文明不挑食
教室????集合快静齐
排队????卫生勤打扫
用餐????学习会合作
五.填表题(共1题,共10分)
1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。
六.简答题(共5题,共25分)
1.没有规矩,不成方圆。班规在班级能起到哪些作用?
2.说说班规的作用?
3.如果你是小记者,想针对父母的工作情况采访一下父母,我们应该如何进行提问?
4.每个班都有自己的优点,也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。
5.我们应该怎么做才能少给父母添麻烦?
七.辨析题(共1题,共8分)
1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗?为什么?请你设计一条合适的横幅。
八.材料题(共1题,共8分)
1.生活情景再现:
爷爷、奶奶:“小孩子别干活,累着!”
爸爸:“现在你还小,以后长大再慢慢学做家务活!”
妈妈:“家里的事不用你操心,你就专心学习、提高成绩最重要!”
这个家庭中各个成员的想法是否合理?你对他们有什么建议?
九.综合题(共2题,共14分)
1.下面制定班徽的步骤,请你排排序。
①选定体现主题词的象征图案和颜色
②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词
④把选定的图案有机组合起来
我的排序是(??),我认为班徽是一个班级的(??),是班级体的(??),代表了一个班的(??)。
2.为自己的班级设计一个班徽。(班徽要体现班级的奋斗目标)并配上解说词。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.工作;生活;操心
2.少操心
3.合作;竞争;竞争
4.不同的
5.动手;干净
6.学校;学校
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如下:
六.简答题
1.班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。
2.①班规是班级共同生活的规则。②班规可
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