2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 2.2 享受学习教学设计 新人教版.docx

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地2.2享受学习教学设计新人教版

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的课题是“享受学习”，这是咱们七年级道德与法治上册第一单元“成长的节拍”中第二课的内容。我们要走进学习的新天地，感受学习的乐趣和意义。这节课，我们不仅会学习课本上的知识，还会通过一些有趣的活动，让你们体验到学习的快乐哦！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解学习的本质：重点在于帮助学生认识到学习不仅是获取知识的过程，更是个人成长和发展的途径。

-体验学习的乐趣：强调通过多样化的学习活动，让学生在实践中感受学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

2.教学难点：

-突破对学习的误解：部分学生可能对学习持有负面看法，难点在于帮助他们改变这种观念，认识到学习是积极向上的活动。

-培养良好的学习习惯：如何引导学生形成良好的学习习惯，如定时复习、独立思考等，是本节课的难点。

-学会享受学习：让学生从内心接受并享受学习的过程，而不是仅仅为了应付考试，这一点对学生来说尤为关键。例如，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际操作中体验学习的乐趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、音响设备

-课程平台：学校内部网络平台、班级微信群

-信息化资源：在线教育平台（如国家教育资源公共服务平台）、学习软件（如学习通）

-教学手段：PPT课件、课本、学习卡片、小黑板、教具（如时钟、计时器）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们有没有想过，学习究竟是什么？它对我们的成长有什么意义呢？”

-展示一些关于学习的图片或视频片段，如学生认真学习的场景、科学家在实验室工作的画面等，让学生初步感受学习的魅力或特点。

-简短介绍学习的本质，强调学习不仅是获取知识，更是培养能力、塑造人格的过程，为接下来的学习打下基础。

2.学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解学习的定义，包括其主要组成元素或结构，如知识、技能、态度等。

-详细介绍学习的组成部分，如认知学习、情感学习、行为学习等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，如学生的课堂表现、课外阅读经历等，让学生更好地理解学习的实际应用或作用。

3.学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学习的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学习案例进行分析，如成功人士的学习经历、学生的成长故事等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学习的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学习相关的主题进行深入讨论，如“如何提高学习效率”、“如何在学习中保持动力”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生各抒己见。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学习的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学习。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于学习的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中积极实践所学知识。

在整堂课的教学过程中，我将注重以下几点：

-创设轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和活动。

-通过多种教学手段，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。

-强调学习的重要性，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。

-注重培养学生的合作能力和解决问题的能力，让他们在实践中成长。

知识点梳理

1.学习的定义与重要性

-学习的定义：获取知识、技能和态度的过程。

-学习的重要性：促进个人成长，提高生活质量，适应社会发展。

2.学习