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部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷【全优】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷【全优】.docx

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部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们在学习中遇到困难应该:(??)。

A.放到一边,不学了

B.主动问、寻找解题的方法

C.不懂装懂

D.抄袭别人的答案

2.上学的时候发现一个小妹妹在路边上哭,身边没有大人,我应该(??)。

A.马上走开,别给自己惹麻烦

B.当作没看见,赶紧上学,别迟到了

C.问一下她怎么了,看能不能帮她

3.正确的保护公共卫生方法是(???)。

A.不乱扔

B.乱扔

C.随便弄脏

4.哪个游戏不是健康安全的游戏(???)。

A.打羽毛球

B.玩手机游戏

C.下棋

5.我国古代对造纸术进行改进的人是(??)。

A.李白

B.蔡伦

C.司马光

6.种植时,(??)只是第一步。

A.播种

B.施肥

C.浇水

7.每个人都有行的地方,也有不行的地方,所以我们(??)。

A.要相信自己

B.要盯住自己的不足

C.不能看别人的优点

8.要想(??)看电视的时间,就多安排些室外活动。

A.增多

B.减少

C.增加

9.想把字写好,不能(??)。

A.趴着写

B.一笔一画地写好

C.坐直了写

10.画画也可以赶走(?)。

A.幸福

B.快乐

C.不快乐

二.填空题(共10题,共32分)

1.我走过山川,山川(???)。我流进田野,秧苗(???)。

2.生活中有很多第一次,第一次是(???),也带给我们(???)和(???)。

3.节能产品、(???)用品是我们的环保搭档。

4.游戏带给我们快乐,(???)带给我们快乐,(???)带给我们快乐,生活中处处有(???)。

5.除了制作玩具,我们还可以通过制订(?????)来创造新玩法。

6.种下一粒小小的种子,收获了期待,还收获了(???)。

7.(???)是万物生长的季节。试着种下一粒种子,让它和我们一起(???)。

8.和大家一起玩时,我们最应该关注的是(?????)问题。

9.空气好,可以到(???)多运动,空气不好时,要避免户外运动。

10.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些(?????)情况。

三.判断题(共10题,共20分)

1.晴天时,在大树下下棋。(??)

2.我们可以搜集废纸来做草稿本。(??)

3.绿豆可以在水里生长。(??)

4.生活中有许多第一次,我们要勇于去尝试。(??)

5.不能只说行,努力练习才能行。(??)

6.种下一粒小小的种子,收获了期待,收获了知识。(?)

7.小明一张纸写几个字就扔掉了,真浪费。(??)

8.当我们遇到困难的时候,要对自己说“我能行”。(??)

9.学习要脚踏实地,没有什么好的方法。(??)

10.我们在马路上踢足球。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.连一连。

户外运动?????益智有趣

球类游戏?????新鲜刺激

电脑游戏?????绿色健康

解九连环?????增强体质

五.简答题(共5题,共28分)

1.你知道哪些传统游戏?至少写3个。

2.看到老师抱着厚厚一摞作业本。

3.怎样找到学习的好办法呢?

4.应付不快乐的小妙招?

5.春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子,让它和我们一起成长。请写一段你的种植日记。

六.综合题(共2题,共22分)

1.哪些下列物品和行为是环保的?请在后面圆圈里画上“★”。

用废旧纸张制作草稿本(??)用废旧材料制成的新玩具(??)

不锈钢水壶(??)??????一次性纸杯(??)

塑料方便袋(??)??????环保盆栽(??)?

鞭炮烟花(??)???????随手关灯(??)

自行车(??)????????布口袋(??)??

小树苗(??)????????轿车电(??)??

动车(??)?????????草地(??)

2.同学们,当我们发现别人在游戏时存在安全隐患,应该及时劝阻。面对下面的情景,你会怎么说呢?看看谁能当安全警示员。

我想对他们说:

我想对他们说:

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.A

7.A

8.B

9.A

10.C

二.填空题

1.绿了;长了

2.挑战;成长;惊喜

3.绿色

4.读书;挑战;快乐

5.新的规则

6.知识

7.春天;成长

8.安全

9.户外

10.实际情况

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.老鹰捉小鸡;丢沙包;石头、剪刀、布。

2.老师,我能帮您做些什么吗?

3.答:①同桌告诉我,写字身体要坐正,握笔姿势

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