人美版（2012）美术一年级上册 教学设计.docx

人美版（2012）美术一年级上册教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人美版（2012）美术一年级上册《色彩的基础知识》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年11月7日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进色彩的世界，探索色彩的基础知识。让我们一起拿起画笔，用色彩描绘出美丽的画卷吧！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握色彩的基本属性，包括颜色名称、色相、明度、纯度。

-能够识别并区分冷色和暖色。

-学会使用调色板混合色彩，了解色彩的混合规律。

2.教学难点：

-理解并掌握色彩混合的原理，如三原色混合成其他颜色。

-正确使用颜色搭配技巧，如对比色和邻近色的应用。

-在实际创作中，能够灵活运用所学色彩知识，创作出和谐的画面。

-对于一年级学生来说，理解色彩的抽象概念和视觉感受可能存在困难，需要通过具体的实践操作和视觉辅助来加强理解。

-在实践操作中，学生可能难以控制色彩的浓淡和比例，需要教师通过示范和指导来帮助学生掌握调色的技巧。

教学资源准备

1.教材：人美版（2012）美术一年级上册《色彩的基础知识》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备色彩理论相关的图片、色轮图表，以及儿童友好的色彩搭配视频。

3.实验器材：调色板、画笔、水彩颜料等，确保实验器材的清洁和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，便于学生进行色彩混合实验。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

-**开始时间**：9:00

-**环节内容**：

-播放一段关于色彩的动画视频，激发学生对色彩的兴趣。

-提问：“你们在视频中看到了哪些颜色？你们觉得颜色有什么特别的地方？”

-引导学生讨论颜色在生活中的应用，如自然界、绘画、建筑等。

###讲授新课（15分钟）

-**开始时间**：9:05

-**环节内容**：

-**色彩的基础知识**（用时5分钟）

-展示不同色相、明度、纯度的颜色样本，解释这些概念。

-通过色轮图，讲解冷色和暖色的区别。

-**色彩混合的原理**（用时5分钟）

-使用三原色混合演示，让学生观察混合后的颜色变化。

-讲解三原色混合的规律，如等量混合得到灰黑色。

-**颜色搭配技巧**（用时5分钟）

-展示对比色和邻近色的图片，解释它们在绘画中的应用。

-讲解如何运用颜色搭配技巧来创作和谐的画作。

###巩固练习（15分钟）

-**开始时间**：9:20

-**环节内容**：

-**小组合作**（用时10分钟）

-学生分成小组，每组获得调色板、画笔和颜料。

-每组尝试混合不同的颜色，并记录下混合结果。

-小组内讨论并总结颜色混合的规律。

-**个人练习**（用时5分钟）

-学生独立创作一幅画作，运用所学的色彩知识和搭配技巧。

-教师巡回指导，提供反馈和建议。

###课堂提问（5分钟）

-**开始时间**：9:35

-**环节内容**：

-提问：“你们在练习中遇到了什么问题？”

-学生分享他们的发现和疑问。

-教师针对学生的回答进行解答和补充。

###师生互动环节（5分钟）

-**开始时间**：9:40

-**环节内容**：

-教师展示一些优秀的学生作品，引导学生分析其中的色彩运用。

-进行现场调色演示，让学生观察教师如何混合颜色以达到预期效果。

-邀请学生上台尝试调色，并给予即时反馈。

###总结与反思（5分钟）

-**开始时间**：9:45

-**环节内容**：

-回顾本节课所学的主要内容，强调色彩的基本属性和搭配技巧。

-学生分享自己的学习心得和收获。

-教师总结课程，鼓励学生在日常生活中多观察色彩，并尝试运用所学知识。

###教学创新点

-采用动画视频导入，激发学生的学习兴趣。

-通过小组合作和独立练习，培养学生的合作能力和动手能力。

-现场调色演示，直观展示色彩混合的原理。

-邀请学生上台参与，增强学生的自信心和参与感。

###教学过程流程环节

-导入环节：激发兴趣，引入主题。

-讲授新课：讲解知识，传授技巧。

-巩固练习：实践操作，加深理解。

-课堂提问：检查学习效果，解答疑问。

-师生互动：互动交流，共同进步。

-总结与反思：归纳总结，提升认识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**色彩知识掌握**：

-学生能够准确地识别和说出基本的颜色名称，如红、黄、蓝、绿等。

-学生能够理解并区分色相、明度、纯度等色彩的基本属性。

-学生能够通过观察和实