人教版初中化学九年级上册 课题3 走进化学实验室（第3课时) 教学设计（2）.docxVIP

人教版初中化学九年级上册课题3走进化学实验室（第3课时)教学设计（2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版初中化学九年级上册课题3走进化学实验室（第3课时)

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，大家好！今天我们继续走进化学实验室，开启第3课时的学习之旅。??

在这节课中，我们将一起探索化学实验的奥秘，感受化学的魅力。让我们一起期待，一起发现，一起成长！??????

二、核心素养目标

1.培养学生的实验操作能力，提高实验技能。

2.增强学生的科学探究意识，激发对化学实验的兴趣。

3.培养学生的安全意识，学会正确使用化学实验器材。

4.培养学生的合作精神，学会在实验中与他人沟通交流。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经学习了化学基本概念和物质分类，对常见的化学符号和化学方程式有一定的了解。在实验操作方面，初步掌握了简单的实验技能，如使用试管、酒精灯等基础实验器材。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生对化学实验充满好奇，学习兴趣较高。他们在实验操作上表现出较强的动手能力，但部分同学可能在实验细节上不够细致。学习风格上，既有喜欢独立操作的学生，也有偏好团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学在实验过程中可能会遇到操作不当导致实验失败的情况，这需要他们学会分析原因，调整操作方法。此外，对于化学实验中的安全问题，一些学生可能缺乏足够的重视，需要加强安全意识教育。此外，对于实验原理的理解和实验现象的解释，部分同学可能会感到困难，需要教师在课堂上进行耐心讲解和示范。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解实验原理和操作步骤，帮助学生建立清晰的实验概念。

2.实验法：引导学生亲自操作，培养实验技能和科学探究能力。

3.讨论法：组织学生小组讨论实验现象，提高分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示实验原理和步骤，直观易懂。

2.视频教学：播放化学实验视频，让学生直观感受实验过程。

3.实验器材操作指导：现场演示实验操作，确保学生安全规范地完成实验。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们继续探索化学的奥秘，走进化学实验室，开启新的学习之旅。在上一节课中，我们一起了解了化学实验的基本原理和操作规范，今天我们将重点学习如何进行简单的化学实验操作。那么，你们准备好了吗？让我们一起期待这充满乐趣的化学实验吧！（学生）老师，我们准备好了！

二、新课讲授

1.实验器材的认识与使用

（教师）

首先，我们来认识一下今天将要使用的实验器材。同学们请看，这是试管、酒精灯、试管夹、滴管等。这些器材在化学实验中非常重要，我们要学会正确使用它们。接下来，我将逐一介绍这些器材的使用方法。（学生）老师，请讲。

（教师）

试管是用来盛装试剂的，使用时要注意握持方法，防止滑落。酒精灯是用来加热的，使用时要注意安全，防止烫伤。试管夹是用来夹持试管的，使用时要确保夹持牢固。滴管是用来滴加试剂的，使用时要控制滴加速度。（学生）老师，我明白了。

2.实验操作步骤

（教师）

（学生）

（教师）

首先，取一小块金属片放入试管中，然后加入适量的稀盐酸。观察金属片表面是否有气泡产生，如果有，说明发生了化学反应。然后，我们将试管加热，观察气泡的变化。（学生）老师，我看到了气泡产生。

（教师）

很好，这说明金属与酸发生了反应。接下来，我们可以继续观察气泡的颜色、大小等变化，分析反应的特点。（学生）老师，我明白了。

3.实验现象分析

（教师）

（学生）

金属与酸反应时，会产生气泡，这是因为金属与酸发生了置换反应，生成了氢气。同时，我们还可以观察到溶液颜色的变化，这是因为金属离子进入了溶液中。

（教师）

很好，同学们的分析很到位。通过实验现象，我们可以得出金属与酸反应的结论。接下来，我们可以尝试其他金属与酸的反应，进一步验证我们的结论。（学生）老师，我想试试。

（教师）

当然可以，同学们可以自由组合，进行更多的实验。在实验过程中，要注意安全，遵守实验规范。

三、实验操作实践

（教师）

同学们，现在请大家按照实验步骤，进行金属与酸的反应实验。在实验过程中，要注意观察现象，记录实验数据，分析实验结果。（学生）好的，老师。

（教师）

在实验过程中，如果遇到问题，可以随时向我或同学求助。请大家认真操作，相信你们一定能成功完成实验。（学生）明白！

四、实验结果分析与讨论

（教师）

同学们，实验结束了，请大家展示一下你们的实验结果。谁愿意分享一下自己的实验心得