6.1 价值与价值观 高二政治课件（统编版必修4）.pptxVIP

社会历史观（寻觅社会的真谛）知识有哪些？;实现人生的价值;第六课实现人生的价值;了解价值与价值观，理解价值与价值观的含义；阐明价值观的重要性，帮助

同学树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。;核心素养;生活中各种事物的价值;车子可以满足人们出行的需要;生活中，不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物：;P71：阅读与思考;一、人的价值;价值是人们在生活中经常使用的概念。下列能体现哲学意义上的价值的是（）

①花儿开了

②花儿很漂亮

③山上的果树上挂满了果实

④这些果实很香甜

A.①②B.②③C.①④D.②④;雾是近地面空气中的水汽凝结成细微的水滴悬浮于空中形成的天气现象。雾能引发人的诸多想象，是文人墨客笔下的“宠儿”。霾则是各种污染气体的混合体，会危害人的健康，被人称之为“恶魔”。这说明（）

①价值是一事物对人的作用和影响

②哲学意义上的价值是客体对主体的积极意义

③价值的实现只同事物固有的属性有关

④雾的价值取决于其自身的属性和人的需要

A.①④B.②③C.②④D.①③;物的价值;人的价值：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。;如何评价人的价值大小？;主要看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,即社会价值;归纳：人的价值;原理总结1：人的价值原理及方法论要求;二、价值观及其导向作用;正确把握价值与价值观的区别和联系;两国领导人对待新冠肺炎病毒的理念有何不同？;结合习主席和特朗普对新冠肺炎的认识，抗击疫情的不同成果说明了什么？;;2.价值观的导向作用≠促进、推动;俄罗斯

爱国主义、强国意识、

国家权威、社会互助精神;【原理内容】

(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

①价值观影响着人们对事物的认识和评价

②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

(2)价值观是人生的重要向导。

(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。;集体主义价值观：主张集体利益与个人利益的辩证统一。;社会主义社会应培育和践行什么样的价值观？;三、培育和践行社会主义核心价值观;2、特点

体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。;3、意义（为什么要培育和践行社会主义核心价值观？）;4.要求——怎么办（如何培育和践行社会主义核心价值观？）

;课堂小结：;5、价值观决定人们的行为选择;易错易混：关于价值与价值观的认识误区

【误区1】价值观决定人的行为选择。

辨析：价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人的行为选择。

【误区2】价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的促进作用。

辨析：不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的、正确的价值观才会对人们认识和改造世界的活动起促进作用。;价值是客体对主体的积极意义，具有高度的概括性和普遍性，涵盖各个不同领域事物的价值，属于客观范畴。

人的价值是社会价值和个人价值的统一，只涵盖人生领域的价值。

价值观是人对事物价值的主观反映，属于主观范畴，侧重方向导向。价值观不同，每个人作出的价值判断和选择也会不同。;“感动中国2023年度人物”杨华德扎根非洲近十载，带领专家组推广杂交水稻种植技术，成功将布隆迪水稻产量由平均每公顷2吨提升至10吨，并培养出110名青年带头人，点燃了农业发展星星之火。杨华德的先进事迹说明（???）

①能力卓越的人更能创造出卓越的人生

②对人的价值的评价归根到底是看贡献

③人的价值是社会价值和自我价值的统一

④价值观对个人成长和社会发展有积极作用

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;袁隆平院士曾说，人就像种子，要做一粒好种子。张老师有感于此，赋诗《好种子》勉励学生：“好种子，破土向阳，绚烂之花是对自我超越的最好奖赏；好种子，无惧风霜，在春去秋来的季节里有硕果的摇晃；好种子，传递力量，每一处优秀都闪耀夺目的榜样之光；好种子，累积希望，千万良种的萌动汇聚成丰收的海洋。”该诗（????）

①实现了感性认识向理性认识的飞跃????????????

②勉励学生发挥意识活动的主动创造性

③凸显了主要方面对事物发展的决定作用????????

④印证了人生的真正价值在于对社会的贡献

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;《2024年中央广播电视总台春节联欢晚会》主题“龙行龘龘欣欣家国”。恰逢甲辰龙年，“龘”契合了中国人对于“龙”的浪漫想象。用“龘龘”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。对此理解正确的是（????）

①如同“