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幼儿园自主游戏幼儿学习品质培养策略
目录
幼儿园自主游戏幼儿学习品质培养策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1幼儿园自主游戏的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2学习品质的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、幼儿园自主游戏的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1游戏的开放性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2幼儿的主体性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3教育的隐性性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、幼儿学习品质概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1学习品质的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2学习品质的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、培养幼儿学习品质的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1创设丰富的游戏环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1环境的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2环境的互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2强化幼儿的游戏引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1引导幼儿发现问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2培养幼儿解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3增进同伴间的互动与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1培养幼儿的社交技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2促进幼儿的团队协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4注重个体差异与个性化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4.1尊重幼儿的兴趣和需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.2鼓励幼儿的个性化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.5家园共育的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.5.1家庭游戏活动的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.5.2家长与教师的沟通合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2失败案例反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.1评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
7.2未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
幼儿园自主游戏幼儿学习品质培养策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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