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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷精品(典型题).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷精品(典型题).docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列对做家务的看法正确的是(?)。

A.做力所能及的家务

B.大人做就可以了

C.等我长大再做也不迟

2.在集体生活中,我们要学会(??)。

①帮助他人

②理解和包容他人

③关爱他人

④担当

A.①②③④??B.①③④??C.①②③④??D.①②④

3.以下做法没有违反班规的是(?)。

A.排队集合静快齐

B.同学之间说话不文明

C.室内室外到处跑

D.进出校门没礼貌

4.下列说法正确的是(??)。

A.只有工作赚钱才是对家庭的贡献

B.家庭的幸福只需要大人作出贡献

C.家人之间的相互陪伴也是为家庭作出的贡献

D.家庭里,只有孩子是最重要的

5.(??)是一个班级的标志,是班集体的象征。

A.班徽

B.班长

C.班规

6.下面家庭成员中哪个与我是平辈(??)。

A.我的叔叔

B.我的妈妈

C.我的哥哥

二.填空题(共6题,共32分)

1.设计班徽的步骤:(???)、(???)、(???)、(???)。

2.有了为家庭(???)的精神,我们就会处处为家庭(???),主动做(???)的事情,不会认为家庭事务只是(???)的事情。

3.作为家庭中的一员,要用自己的(???)和(???)为家庭作贡献。

4.父母工作特别辛苦,我们需要帮他们分担,可是有很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(???),少给父母(???)。

5.家庭中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子,我们对家庭也要有自己的(?????)。

6.作为小学生,在课余生活中要注意(???),(???),(???)这些基本要求。

三.判断题(共6题,共12分)

1.没有规矩,不成方圆。??(??)

2.同学之间相互尊重,说话文明,不打架。??(??)

3.丰富的课余生活让我们学习待人接物的文明礼仪。(??)

4.在班级间竞争中,如果使用不正当方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。(??)

5.妈妈没有工作,她的任务就是照顾我,所以我不用做家务。??(??)

6.与家人发生矛盾时,小红的做法是,努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后再和他们说我的道理。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

学校举办了合唱比赛,各班都在积极准备练习??????????合作

3班和5班成立了宣传小组,他们设计的海报非常精美

演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手???????????竞争

2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,

一起负责联欢会音乐的准备与播放

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共27分)

1.作为小孩子,你对家庭的贡献有哪些?至少两条。

2.你是如何看待班级之间的竞争的?

3.每一个同学都希望我们的班级越来越出色,在《道德与法治》课上,针对我们班的问题与不足,同学们想出了好多金点子。交流一下这些金点子的落实情况吧。

4.你在家里坚持做了哪些力所能及的事?

5.班规对于我们班集体有哪些作用?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!

八.材料题(共1题,共5分)

1.读情境,回答问题。

王阿姨的儿子今年12周岁,正在读小学六年级,平时学习比较紧张,王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天,王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题,刘律师认为,虽然12周岁的小学生还未成年,但作为家庭中的一员,也应尽一份责任,做一些力所能及的事情,如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力,培养来成年人的责任意识。

从律师的话中,你明白了什么?

九.综合题(共2题,共14分)

1.为自己的班级设计一个班徽。(班徽要体现班级的奋斗目标)并配上解说词。

2.我的发现:(1)我发现每天父母最忙的时间是(?????)。

????(2)我发现每天比我起的早的是(?????)睡得晚的是(?????)。

????(3)我发现父母每天下班后,还在家里做(?????)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.确定能体现班级奋斗目标的主题词;选定体现主题词的象征图案和颜色;把选定的图案有机地组合起来;写上解说词?

2.负责;着想;力所能及;大人

3.创意;行动

4.管好自己;添麻烦

5.贡献

6.文明礼貌;尊重他人;遵

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