2.1地势西高东低，呈阶梯状分布 教学设计 -2024-2025学年地理八年级上册人教版.docx

2.1地势西高东低，呈阶梯状分布教学设计-2024-2025学年地理八年级上册人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.1地势西高东低，呈阶梯状分布

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析地理现象的能力。

2.提升学生对地理空间观念的感知和运用能力。

3.增强学生观察、分析和解决问题的地理思维。

4.培养学生尊重自然规律，理解人与地理环境关系的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基本的地理知识，如地图的阅读、基本地理要素的认识等。他们对我国的基本地形特征有所了解，但可能缺乏对复杂地形分布规律和地理环境影响的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对地理学科的兴趣因人而异，部分学生对地形、地貌等自然地理现象感兴趣，而部分学生可能对人文地理和社会地理更感兴趣。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的空间思维和地理信息系统应用能力，而部分学生可能在地图阅读和理解方面存在困难。学习风格上，学生既有偏视觉学习的，也有偏听觉学习的，还有动手操作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本章节时可能遇到的主要困难包括：

-理解复杂的地形分布规律和阶梯状地形特征；

-将地形特征与实际地理环境、人文活动相结合，分析其对经济、文化等方面的影响；

-地理信息系统应用能力不足，难以通过GIS工具进行地理信息的分析。教师需通过多样化的教学方法和实践环节，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解地势西高东低的特点及其影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟地理信息系统操作，分析地形变化。

3.使用互动地图软件，让学生通过实际操作理解地形阶梯状分布。

4.结合小组讨论，鼓励学生分享对地形特征与人类活动关系的看法。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们之前学习了我国的地理位置和地形特征，今天我们来探究一下我国地势的特点，也就是“2.1地势西高东低，呈阶梯状分布”。请大家回忆一下，我们之前学习过的地形特征，以及它们对我们的生活有哪些影响。

（学生）老师，我们之前学习过山脉、平原、高原、盆地等地形，这些地形对我们的气候、农业、交通等都有影响。

（老师）很好，今天我们就从地势的特点入手，进一步探讨这些地形特征对我们国家的影响。

二、新课讲授

1.地势特点讲解

（老师）首先，我们来了解一下地势的概念。地势是指地球表面的高低起伏状态，它对气候、水文、交通等都有着重要的影响。

（学生）老师，地势的高低起伏是怎么形成的呢？

（老师）地势的形成是一个复杂的过程，涉及到地质构造、气候、水文等多种因素。在我国，地势呈现出西高东低的阶梯状分布。

2.地势阶梯状分布

（老师）接下来，我们来探究一下我国地势的阶梯状分布特点。请大家看地图，观察一下我国的地形分布。

（学生）老师，我看到了我国西部有很多高原、山地，而东部则多为平原和丘陵。

（老师）很好，我国地势的西部以高原、山地为主，东部则以平原和丘陵为主，形成了三级阶梯。

3.地势对地理环境的影响

（老师）那么，这种阶梯状的地势对我国地理环境有哪些影响呢？

（学生）老师，我想地势的高低可能影响了气候和水资源。

（老师）非常好，地势对气候和水资源的影响是显著的。首先，地势的高低影响了气温的分布，形成了我国特有的气候特征；其次，地势的高低也影响了水资源的分布，使得我国水资源东多西少。

4.地势对经济和文化的影响

（老师）除了对地理环境的影响，地势还对我国的经济和文化产生了深远的影响。

（学生）老师，地势对经济和文化的影响具体有哪些呢？

（老师）地势对我国经济的影响主要体现在交通、农业、资源等方面。由于地势的阶梯状分布，使得我国东西部经济发展水平存在较大差异。同时，地势也影响了我国的文化分布，形成了独特的地域文化。

三、课堂互动

1.小组讨论

（老师）同学们，接下来我们进行小组讨论，请各位同学结合所学知识，谈谈地势对经济和文化的影响。

（学生）在小组讨论中，我们分析了地势对农业、交通、资源、文化等方面的影响，发现地势确实在很大程度上塑造了我国的地理环境。

2.角色扮演

（老师）为了更好地理解地势对经济和文化的影响，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们扮演不同的角色，如农民、商人、文化传承者等，探讨地势对各自角色的影响。

（学生）在角色扮演活动中，我们模拟了在不同地势条件下的生活和工作，深刻体会到了地势对经济和文化的影响。

四、总结与作