青岛版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 单元重难易错突破练.ppt

第三单元小制作——角的初步认识单元重难易错突破练提示：点击进入习题21654378重点1认识角，知道角各部分的名称1．钝边顶点边直锐2．下面用三角尺拼出的角分别是什么角？填一填。() () () ()重点2认识直角、锐角、钝角钝角钝角钝角锐角大锐角3．钟面上时针和分针组成的角，哪个大？哪个小？在大的下面画“〇”，小的下面画“△”。(1) (2)重点3会比较角的大小△〇△〇(3) (4)〇△〇△4．直角有()个，锐角有()个，钝角有()个。4点拨：数较复杂图形中的锐角、直角和钝角时，要有次序，需要不重复、不遗漏地数出图中的角，确定各种角的个数。可以先数单个的，再数组合的。难点正确数出组合图形中角和图形的个数10105．下表中三角形的个数有什么变化？图形大三角形内横线的条数01三角形的个数612如果大三角形内有5条横线，那么图中有()个三角形。21832436点拨：观察前面的2组图形和数据可以发现，横线的条数每增加1，三角形的个数就增加6。根据这一规律，可以推算出有2条横线，三角形就有12+6=18(个)；有3条横线，三角形就有18+6=24(个)；有4条横线，三角形就有24+6=30(个)；有5条横线，三角形就有30+6=36(个)。6．比一比下面各组中两个角的大小，在大的角下面画“√”。 () () () ()易错点1不能理解角的大小只与两边张开的大小有关7．数一数。下图中有()个角，其中有()个锐角，()个直角，()个钝角。9易错点2没有按顺序去数，导致重复或遗漏432点拨：组成此图的基本角有4个，依次标记如下：①、②、③、④均是锐角，有4个；由①②、②③、③④组成的角均是直角，有3个；由①②③、②③④组成的角均是钝角，有2个；一共有4+3+2=9(个)角。8．【学科素养直观想象】数出下图中共有多少个角，多少个三角形。有()个角，有()个三角形。3420点拨：数有多少个角，先数出上面的三角形有4个，每个三角形有3个角，共有3×4=12(个)角；再数下面的四边形有4个，每个四边形有4个角，共有4×4=16(个)角；最后数合起来的角有3+2+1=6(个)，合起来一共有12+16+6=34(个)角；数有多少个三角形，先数上面的三角形有4+3+2+1=10(个)，再数与下面部分合起来的三角形有4+3+2+1=10(个)，合起来一共有10+10=20(个)三角形。课堂总结这节课你有哪些收获？