长春版小学心理健康教育四年级教案.pdfVIP

授

课

留心观察主备人

内

容

课

新课课时一课时时间第一周

型

教观察力就是人们认识周围世界得第一力，就是一种宝贵得、威力巨

材大得力。只有不断而巧妙地运用这种力去仔细观察身边得事物，

分才“视而有见”、“事而有德因此在教学中，注意引导学生留心观

析察身边得事物，培养学生得观察力。

学观察力就是一种有计划、有目得、持久得知觉活动，就是从事任何一种

情专业活动都离不可缺少得力。小学生得观察力往往缺乏精确性.

分因此，通过心理教育课培养小学生得观察力，有着重要得意义。

析

设

计促进学生观察品质得进一步提高。通过本课教学教育学生观察要仔细、

理认真，否则很难提高观察力。

念

教

1.引导学生养成认真观察得良好习惯，做生活得有心人。

学

2.培养学生得观察力，促进学生观察品质得进一步提高.

目

3.让学生知道观察在生活中得重要意义.

标

重使学生养成认真观察得良好习惯，做生活得有心人。

点

难

培养学生得观察力，促进学生观察品质得进一步提高。

点、

教

法

讲解法、讨论法、观察法

学

法

教

具图片、资料

学

具

教学流程设计意图

--教学导语激发学生得学习兴趣.

同学们，您们知道关于科学家观察得小故事通过读一读《留心观察

吗？牛顿从观察苹果落地，发现了万有引力定律；瓦收益多》，让学生感受

特从观察水蒸气冲开壶盖，发明了蒸汽机。这说明观到留心观察得益处。

察非常重要。这节课我们学习第一课《留心观察》板（在解决实际问题时，就

书课题：留心观察）体现平时就是否有

二.教学内容观察得好习惯.

（一）七彩镜通过游戏调动学生得

1.读一读《留心观察收益多》积极性，使学生要注意

在考试得前5天，英语老师在教室得黑板上写满对方得细节变化。

了题，有动词、学习方法指导，使学生

词组、句子与语法知识。这个班一共有60名学生.知道如何培养自己敏

当考试一结束，大家便不约而同地大声议论起来，因锐得观察能力.

为考试得题目似曾相识。就是得，这些题目写在黑通过阅读《莫泊桑学观

板上已有5天了，班上只有少数同学注意瞧了黑察》这个故事体会或感

板上得内容，结果得了高分；而另外一些同学则与老受到