Unit 3 Toys Lesson 2（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册.docx

Unit3ToysLesson2（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

Heykids，今天我们要一起走进Unit3的第二个精彩世界，探索“Toys”的奥秘！??首先，咱们来个小游戏热热身，看看谁的记忆力最好，能迅速找出各种玩具的英文名称。接着，咱们一起读读课本上的小故事，看看这些玩具宝宝们都经历了哪些有趣的事情。??然后啊，咱们要动手画画，把自己最喜欢的玩具画出来，并用英语介绍给大家。最后，咱们来个小表演，把玩具们的故事重新演绎一遍，看谁的小表演最吸引人！??记得哦，我们要在轻松愉快的氛围中学习，让英语成为我们快乐的玩具！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音和拼写单词toys、doll、car、plane等，这些是本节课的核心词汇。

②理解并运用句型Whatsthis?Itsa...和Thisismy...来介绍和描述玩具。

③能够通过图片和实物识别并说出常见的玩具名称。

2.教学难点，

①在实际情境中灵活运用新学的词汇和句型，进行简单的交流。

②理解并区分一些相似词汇的用法，如toy和game。

③在小组活动中，能够倾听他人的介绍，并准确表达自己的观点，提高合作交流能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.通过互动游戏引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.运用情景教学法，让学生在具体情境中学习词汇和句型。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相交流，提高语言实践能力。

教学手段：

1.利用多媒体展示各种玩具的图片和视频，丰富学生的视觉体验。

2.制作互动课件，通过动画和声音效果增强课堂趣味性。

3.鼓励学生使用在线英语学习平台，拓展学习资源，提高学习效率。

教学过程

课堂导入

（1）同学们，早上好！今天我们要一起走进一个充满乐趣的世界——玩具的世界。你们喜欢玩具吗？有没有什么特别喜欢的玩具呢？（停顿，等待学生回答）

（2）那我们来玩一个小游戏，看看谁能够迅速说出自己玩具的英文名称。比如说，如果你有一个玩具车，你可以说Itsacar.（引导学生参与游戏，活跃课堂气氛）

新课呈现

1.单词学习

（1）今天我们要学习一些关于玩具的单词，比如toys、doll、car、plane等。请同学们跟读，注意单词的发音和拼写。（教师示范发音，学生跟读）

（2）接下来，让我们看看课本上的单词卡片，试着用这些单词造句。（学生尝试造句，教师点评和纠正）

2.句型学习

（1）除了单词，我们还要学习一个句型Whatsthis?Itsa...和Thisismy...。这个句型可以帮助我们介绍和描述玩具。（教师展示句型，学生跟读）

（2）现在，请同学们打开课本，我们一起读一读课本上的小故事，看看这些玩具宝宝们都经历了哪些有趣的事情。（学生朗读，教师引导学生关注故事中的玩具）

3.实物展示

（1）同学们，现在请大家拿出自己的玩具，让我们用英语来介绍它们吧！（学生展示自己的玩具，教师引导其他学生提问和回答）

（2）在这个过程中，我们要注意使用我们刚才学习的单词和句型。（学生实践，教师巡回指导）

课堂活动

1.小组合作

（1）现在，我们分成小组，每个小组选择一个玩具，然后用英语介绍这个玩具，包括它的名称、颜色、形状等。（学生分组，进行合作介绍）

（2）其他小组的同学要认真听，等会儿也要来介绍你们自己的玩具哦！（学生积极参与，教师鼓励学生相互学习和交流）

2.玩具故事表演

（1）同学们，刚才我们学习了关于玩具的故事，现在我们来表演一下这个故事吧！（学生分组，准备表演）

（2）每个小组要选出一个表演者，用英语讲述故事，其他同学要配合表演。（学生进行表演，教师观察并给予反馈）

课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了关于玩具的单词、句型，还表演了故事。你们觉得怎么样？（教师提问，学生回答）

（2）今天我们学到了很多新的知识，希望大家能够把这些知识运用到生活中去，和爸爸妈妈、好朋友分享你们的玩具故事。（教师总结，鼓励学生应用所学知识）

作业布置

（1）请同学们回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的玩具的短文。

（2）明天我们来分享大家的作品，看看谁的短文最有趣、最生动。（教师布置作业，学生了解作业要求）

课堂延伸

（1）同学们，你们还知道哪些玩具的英文单词？可以回家后查查字典，明天来教我们。

（2）此外，你们还喜欢哪些类型的玩具？可以收集一些相关信息，下节课分享给大家。（教师提出延伸活动，鼓励学生自主学习）

（注：以上内容仅为模拟教学过程，实际教学时需根据学生具体情况灵活调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-玩具的历史：介绍不同历史时期流