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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.骑车上坡的时候很费力,下坡的时候不用蹬车,可以滑行下来。坡度越大,我们滑行的距离越(??)。

A.近????B.远????C.无法判断

2.下面食物中,属于动物类食物的是(??)。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

3.敲击下面的杯子,能发出高音的是(??)。

4.小明经常锻炼身体,小军平时则不喜欢运动,那么他们跑完200米后,呼吸次数增加比较多的是(??)。

A.小明?????B.小军?????C.一样多

5.下面几种做法中,(??)不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

6.下列描述声音的词语不合适的一组是(??)。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

二.填空题(共6题,共22分)

1.用食用油在白纸上涂抹,出现的油迹不会消失,说明食用油中存在(????)。

2.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。

3.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时,用来切割食物的牙齿主要是(???),用来咀嚼食物的是(???),用来撕碎食物的是(???)。

4.声音的强弱可以用(???)来描述。振动幅度越大,声音越(???)。

5.我们无时无刻不在(???),呼吸是我们的身体从外界吸入(???),呼出(???)的过程,这两种气体对生命具有重要的意义。

6.增加肺活量最显著的方法是多参加(???)也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们的口腔中有两种牙齿,不同的牙齿形状与功能不同。(??)

2.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)

3.吹口哨可以发出声音。(?)

4.我们每时每刻都要呼吸。(??)

5.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)

6.水往低处流是因为受到重力的作用。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

五.填表题(共1题,共6分)

1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?

六.简答题(共3题,共15分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?

2.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?

七.综合题(共4题,共29分)

1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗?(任意选择其中的几种材料),写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料:(???)。

我的设计思路:(???)。

2.认识声音的高低强弱。

(1)认识声音的强弱

(2)声音的高低变化

3.阅读下面的材料,回答问题。

二胡是一种拉弦乐器,有两根弦。现代二胡以纯五度定弦,在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件,独立发展出不同形状的弓弦乐器,如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要,根据二胡的制式,也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。

(1)弦的粗细。(2)弦的长短。(3)弦被绷紧的程度。

我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时,发出的声音由(???)到(???)。我们用同样的力从上往下移动,发出的声音是从(???)到(???),这是因为琴弦越短,振动越(???),声音越(???)。

4.如图,取一面鼓,在鼓面上撒上一些纸屑。

1.小明用力按压鼓面,发现鼓不会发声,这是因为鼓面没有(??)。

A.受到外力???B.振动????C.弯曲

2.轻轻敲鼓,鼓发出声音,纸屑(??)。

A.反复跳动???B.位置不变???C.跳动一次就停止

3.用力敲鼓,鼓面上的纸屑上下跳动幅度(??)。

A.变大?????B.变小?????C.不变

4.用力敲鼓和轻轻敲鼓,听到的两次鼓发出的声音(??)。

A.高低不同???B.强弱不同???C.一样

5.停止敲鼓,仍能听到一段余音,这是因为(??)。

A.鼓面停止振动后仍能发声

B.鼓面继续振动了一段时间

C.人耳的错觉,实际上声音已经消失

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.脂肪

2.振动

3.门齿;臼齿;犬齿

4.音量;强

5.呼吸;氧气;二氧化碳

6.体育锻炼

三.判断题

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