2.2《人的正确思想是从哪里来的》 课件(共23张PPT)统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）30.pptxVIP

;;【素养目标】

1.通过查阅资料,理解文中重要概念的含义。

2.欣赏准确严谨、通俗易慬的语言,树立写作时的读者意识。

3.学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。

4.了解辩证唯物主义的认识论及其观点,用以指导自己的学习和生活。

;文本常识积累·了解作者;文本常识积累·了解作者;文本常识积累·创作背景;文本常识积累·题目解说;思考1;;思考3：这是一篇议论文，全文共一个段落，诵读课文，根据你的理解，将文本切分成几个段落。

提示：?

议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。

;;;;;;;;;请分享你的生活中遇到的“实践检验真理”的典型事例。

;1.门捷列夫根据原子量的变化,制定了元素周期表,有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后，根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就被证实了是真理。?

2.哥白尼的太阳系学说在三百年里一直是一种假说,而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据,不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星,而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候,当加勒于一八四六年确实发现了海王星这颗行星的时候,哥白尼的太阳系学说才被证实了，成了公认的真理。;;5农村包围城市的革命道路

6改革开放，设立特区

7中国特色的社会主义发展道路

8计划生育政策调整（放开二胎）

9精准扶贫

;一个正确的认识往往要经过由实践到认识、认识到实践的多次反复才能完成，对此你有怎样的看法？完成一篇《人的正确思想是从哪里来的？》读后感（不少于100字）

要求：论证结构运用总分总式。