探究浮力大小与哪些因素有关---沪科版物理八年级下册教学课件.pptx

9.2探究：浮力大小与哪些因素有关;演示实验：将一个空饮料罐慢慢按入水中，让学生观察现象并描述感受。提问：饮料罐浸入水中越深，手的感觉有什么变化？这说明了什么？?

多媒体展示：万吨巨轮能在海上航行，体积庞大的热气球能在空中上升等现象。提出问题：为什么这些物体能漂浮或上升？它们受到的浮力大小与哪些因素有关？?

引出课题：学生思考、简单讨论后，教师指出本节课将通过实验探究浮力大小与哪些因素有关。?

（二）新课教学（30分钟）?

浮力概念回顾（3分钟）?

提问学生浮力的定义和方向，回顾上节课所学浮力知识。?

引导学生思考如何测量浮力大小，引出用弹簧测力计测量浮力的方法（称重法：

?

F

浮

?

=G?F

，其中

?

G

是物体在空气中的重力，

?

F

是物体浸在液体中时弹簧测力计的示数）。?

提出猜想（3分钟）?

引导学生结合生活经验和刚才的实验现象进行猜想。例如，把鸡蛋放入清水中下沉，放入盐水中可能上浮，这说明浮力大小可能与液体的密度有关；将饮料罐按入水中，浸入体积越大，手感觉向上的力越大，说明浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。?

学生，则石块在清水中受到的浮力

?把石块从清水中取出，擦干后，再缓慢浸没在盐水中，读出弹簧测力计的示数

?

F

2

?

，则石块在盐水中受到的浮力

?强调实验注意事项：使用弹簧测力计时要先调零，测量时要让物体缓慢浸没在液体中，且不要碰到容器壁和容器底；更换液体时要将物体擦干，避免不同液体相互污染影响实验结果等。?

让学生分组讨论设计探究浮力与其他因素关系的实验方案，教师巡视并给予指导。?

进行实验与收集数据（10分钟）?

学生分组进行实验，根据设计的实验方案，分别探究浮力与不同因素的关系。教师巡视各小组实验情况，及时纠正不规范的操作，提醒学生如实记录实验数据。?

实验数据记录表格示例：;实验把空饮料用手按入水桶，饮料罐进入水中越深(未浸没)，手对罐的压力将增大。;控制变量法;;下表面深度h/cm;;;知识点探究：浮力大小与哪些因素有关;?;（2）由_______________

两图可得出结论：??体

受到的浮力大小与物体排

开液体的体积有关。;（3）由_______两图可得

出结论：物体受到的浮力

大小与物体浸没在液体中

的深度无关。;?;?;所以在排开液体的体积相同的情况下，液体的密度不同，受到的浮力不同，则物体受到的浮力大小与液体的密度有关。;2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了以

下猜想：

A.可能跟物体浸入液体的深度有关；

B.可能跟物体排开液体的体积有关；

C.可能跟液体的密度有关；

D.可能跟物体的密度有关。;?;控制变量法：要研究某一因素对浮力大小的影响,就

要排除其他因素的影响,即要控制变量。;3.[2024·武汉江岸区期中]某同学猜想：“浸没在液体中的固

体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”，于是选用烧杯、

水、细线、弹簧测力计和两块橡皮泥设计实验，则这两块橡

皮泥应满足的条件是();4.[2024·河南]宋朝的怀丙利用浮船打捞

铁牛，展现了我国古人的智慧。如图为

打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛;【点拨】甲、乙、丙三个位置船所排开

水的体积逐渐变小，根据影响浮力大小;5.[2024·芜湖期末]如图所示的为金鱼吐出的某个气泡在温

度恒定的水中上升过程的示意图。关于该过程中气泡密度和

受到浮力、压强的变化情况，下列叙述正确的是();?;?;?;7.[2024·山西]小明发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中

会下沉，他猜想浮力的大小与浸在液体中的物体的密度有关。

为此他进行了如下探究，请你帮助他完成实验。

实验思路：;?;?;实验结论：

（3）分析实验数据，可得出初步结论：_________________

_________________________。;探究浮力大小与什么因素有关;