湖南省2024年中考道德与法治真题试卷含解析答案.docxVIP

湖南省2024年中考道德与法治真题试卷含解析答案.docx

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湖南省2024年中考道德与法治真题试卷

一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.青春,是人生画卷中最华美的篇章,机遇与挑战并存。面对挑战,正确的做法是()

A.从容应对,迎难而上 B.避开挑战,知难而退

C.坐等观望,犹豫懈怠 D.盲目自信,肆意而为

【答案】A

【解析】【分析】人生难免有困难与挫折,我们要坦然面对困难与挫折,迎难而上,所以A正确;

BC错误,知难而退、坐等观望,没有积极面对困难与挫折,是消极的态度,做法不可取;

D错误,盲目自信,肆意妄为,没有引起足够重视,做法不可取。故答案为:A。

【点评】本题考查对战胜挫折的认识,对挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

2.小刚和小军是好朋友。初中三年,他们共同分享,相互分担,彼此关怀。由此可见,友谊是()

A.一成不变的 B.没有矛盾的 C.没有原则的 D.平等双向的

【答案】D

【解析】【分析】根据所学,友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,所以D正确;

A错误,友谊不是一成不变的,自己变了,对方变了,或者环境变了在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出;

B错误,友谊也会存在矛盾和冲突;

C错误,友谊不能没有原则。故答案为:D。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识,友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。

3.某校准备举行“迎国庆”歌咏比赛。下图是学校拟定的歌单,请你据此为本次活动选择一个最合适的主题()

歌单

《十送红军》

《社会主义好》

《春天的故事》

《不忘初心》

A.唱好致富歌,当好志愿者 B.歌颂好老师,共建新校园

C.唱响中国声,同谱世界曲 D.经典咏流传,红心永向党

【答案】D

【解析】【分析】《十送红军》反映了革命时期人民对红军的深厚感情以及对党领导的革命事业的支持;《社会主义好》歌颂了社会主义制度的优越性,体现了对党的路线方针的拥护;《春天的故事》讲述了改革开放带来的巨大变化,是党引领发展的生动写照;《不忘初心》则强调了要始终铭记党的初心和使命;这些歌曲都围绕着党在不同历史时期的贡献和成就,表达了对党深深的敬意和热爱。通过演唱这些经典歌曲,传承红色基因,让红心永远向着党,所以D符合题意,正确;

A不符合题意,“唱好致富歌,当好志愿者”主要侧重于致富和志愿服务方面,与歌单的内容关联不大;

B不符合题意,“歌颂好老师,共建新校园”侧重于赞美教师和校园建设,与所给歌单的主题不符;

C不符合题间,“唱响中国声,同谱世界曲”更强调在世界范围内唱响中国声音,与歌单中体现的对党的歌颂不一致。故答案为:D。

【点评】本题考查对坚持党的领导的认识,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。

4.2023年9月4日,某市发布了文明行为“十小事”,在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面,对全市中小学生提出要求。此举有利于()

①优化文明有礼行为养成机制

②培养中小学生文明有礼的好习惯

③夯实中小学生各学科的基础

④推进文明素养提升行动不断深化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】【分析】分析可知,发布文明行为“十小事”,能够优化文明有礼行为的养成机制,为中小学生提供明确的行为规范和指引,这有助于培养中小学生文明有礼的好习惯。在日常生活中,中小学生可以依据这些要求来规范自己的言行,逐渐养成良好的行为习惯;同时,有利于推进文明素养提升行动不断深化。不仅在学校,还能影响到家庭和社会,形成全社会共同关注和提升文明素养的良好氛围,所以①②④符合题意,正确;

③不符合题意,题干这一举措主要侧重于学生的文明素养和行为习惯的培养,而非学科知识的学习,应排除。故答案为:B。

【点评】本题考查对文明有礼的认识,文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

5.2023年,“我的韶山行”——湖南省中小学生红色研学在韶山启动。该活动将毛泽东广场、毛泽东同志纪念馆、毛泽东同志故居等地点串联成线,通过展教结合的方式开展思想政治教育。此活动有助于青少年()

①追寻红色记忆,传承红色基因

②领悟革命精神,强

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