新教科版四年级科学上册期末测试卷含答案（巩固）.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

2.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

3.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

4.植物制造养料所必需的原料是（??）。

A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气

5.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

6.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

二.填空题(共6题，共36分)

1.我们的发声器官是（???）。

2.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

3.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

4.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

5.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

6.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

三.判断题(共6题，共12分)

1.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

2.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（???）

3.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

4.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（??）

5.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（??）

6.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（???）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.科学的膳食原则是什么？

2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

七.综合题(共4题，共30分)

1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

2.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

4.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

①同学甲和同学乙听到的声音相比，（??）。

A.同学甲听到的声音会更清楚些??B.同学乙听到的声音会更清楚些??C.他们听到的声音样清楚

②甲同学听到的声音是通过（??）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（??）传播到她耳朵的。

A.固体、气体???B.气体、固体??C.液体、气体

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.声带

2.外耳；中耳；内耳

3.B；A

4.固体；液体；气体；真空；不同；固体；液体；气体

5.固体；液体；气体

6.粗细

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有