2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第一章第1节 长度和时间的测量1.1-1长度的测量.pptx

第一章机械运动第1节长度和时间的测量第1课时长度的测量

物理观念1.知道国际单位制中长度的基本单位，会进行常用长度单位的换算。2.会根据生活经验估测长度。3.能正确使用刻度尺等相关器材获取、记录实验数据。科学思维通过具体的测量活动对常见物体的尺度有所了解，对长度单位大小形成具体认识。掌握估测长度的方法。难点重点

科学探究通过实验学会使用刻度尺测量长度的正确方法。学会记录数据、处理数据的方法。科学态度与责任1.了解我国古代测量长度的工具，体会古人解决问题的智慧。2.密切联系实际，体会物理与生活的联系，培养学生实事求是与严谨的科学态度。重点

观察图片，思考并描述这个图形。弗雷泽螺旋

英国有一胖一瘦两位大臣，各用自己的腰围作标准，测量同一块布的长度。瘦的说10围，而胖的说只有7围，两人争执不下。提问：这该如何评判呢？让他们用同一个标准进行测量。

“飞流直下三千尺”“白发三千丈”有什么共同点？都有数字，都有长度单位。

任务一、知道长度的单位活动一：目测：①图甲中帽檐直径AB与帽子高度CD哪个比较长？②图乙、丙中两根线段分别一样长吗？活动二：利用刻度尺来测量图片中的线段长度。甲丙眼见的不一定是真的，眼睛也会骗自己，单凭感觉并不可靠。1.测量标准的引入乙

任务一、知道长度的单位活动三：用拃（张开的大拇指和中指两端间的距离）测量课桌的长度，比较测量的结果。①为什么我们手测的结果不相同呢？②如何才能获得准确的测量值呢？我们进行测量的目的就是进行可靠的定量比较，首先就要有一个公认的比较标准。因此，国际上制定了一套统一的单位——国际单位制。

①千米（km）；分米（dm）；厘米（cm）；毫米（mm）②1cm=10mm；1dm=10cm；1m=10dm;1km=1000m2.长度的单位任务一、知道长度的单位①小学学过的长度单位有哪些?分别用什么符号表示?②它们之间是如何换算的?

新单位还有微米（μm）；纳米（nm）。换算关系：1μm=10-6m;1nm=10-9m任务一、知道长度的单位①教材里还有哪些新单位，分别用什么符号表示？②它们之间的换算关系是怎样的?阅读课本，回答以下问题：

长度单位之间的换算关系。任务一、知道长度的单位

任务一、知道长度的单位某同学的身高是1.67；物理书的长度是2.52；一支铅笔的长度是18；随讲随练在下列数据后面填上适当的单位:一元硬币的厚度是2。mdmcmmm

任务一、知道长度的单位（1）2.5×105nm=cm=m=km。（2）5.23×105km=dm=μm=nm。随讲随练2.5×10-22.5×10-42.5×10-75.23×1095.23×10145.23×1017完成下列单位换算。

小资料：1983年国际计量大会做出规定：光在真空中经过s内所经路程的长度定义为1m。阅读“小资料”，了解“1m”的准确规定。任务一、知道长度的单位

1.测量工具的选取任务二、学会长度的测量刻度尺是测量长度的基本工具。常用的工具有：直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。直尺卷尺游标卡尺螺旋测微器

想一想相同之处：都标有单位、刻度等；不同之处：长度不同、形状不同、能测量的最大长度不同等。拿出自己的直尺和三角尺，观察讨论它们与展示的几种测量工具的相同和不同之处。任务二、学会长度的测量

任务二、学会长度的测量根据测量的要求，我们需要选用合适的测量工具来测量物体的长度。

2.认识和使用刻度尺仔细观察手中的刻度尺，明确刻度尺的①单位，②零刻度线的位置，③量程（测量范围），④分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定了长度测量的精确程度）。任务二、学会长度的测量合作探究

请同学们用刻度尺测量出物理课本的长和宽，并思考以下问题：任务二、学会长度的测量合作探究①你所使用的刻度尺的测量范围、分度值是多大？它的零刻度线在哪里？②如何放置刻度尺来测量物体的长度？③怎样读出被测物体长度的数值？

任务二、学会长度的测量合作探究选：根据需要选择合适的刻度尺。观：使用前观察刻度尺的单位、零刻度线、测量范围和分度值。使用刻度尺的方法：单位零刻度线量程分度值量程：分度值：8cm1mm

放：刻度尺要放正；刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有