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儿童理财关注点之二我家有个“小理财师”
应让孩子早知道的理财智慧犹太人的聪明和财富是闻名世界的,不妨从下面这个流传许久的故事中领悟一番。
应让孩子早知道的理财智慧为了启蒙小孩,犹太母亲都会问:“假如有一天你的房子被烧,你的财产被人抢光,那么你将带着什么东西逃命?”通常小孩都会回答“钻石”、“金钱”一类的答案,但是母亲此时会说:“你要带走的不是钱,也不是钻石,孩子,你该带走的是智慧。”因为智慧是任何人都抢不走的。很多时候,决定最后胜利的不是方法,而是思路。用什么样的方式思考,是最具力量的武器。
应让孩子早知道的理财智慧犹太人财商教育最重要的一点,是培养孩子延后享受的理念,就是指延期满足自己的欲望,以追求自己未来更大的回报。他们会对孩子说:“如果你喜欢玩,就需要去赚取你的自由时间,这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作,赚到很多钱,你就可以玩更长的时间,玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序,整个系统就不会正常工作,你就只能玩很短的时间,最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具,没有玩具,没有快乐。”
应让孩子早知道的理财智慧以及商务、打工等赚钱实践。再看一下,美国人教孩子理财的路线图——3岁:能辨认硬币和纸币。4岁:知道每枚硬币是多少美分。5岁:知道硬币的等价物,知道钱是怎么来的。6岁:能够找数目不大的钱,能够数大量的硬币。7岁:能看价格标签。8岁:知道可以通过做额外工作赚钱,知道把钱存在储蓄账户里。9岁:能够制定简单的一周开销计划,购物时知道比较价格。10岁:懂得每周节约一点钱,留着大笔开销时使用。11岁:知道从电视广告中发现理财事实。12岁:能制定并执行两周开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语。13岁至高中毕业:进行股票、债券等投资活动的尝试,
四步骤树立孩子正确金钱观面对富裕环境与多元化的金钱诱惑,过去“储蓄等于理财”的观念早已不适用,大多数父母都赞成要提早落实小孩的理财教育,但是该多早开始?又该如何做呢?
四步骤树立孩子正确金钱观步骤一常在日常生活中讨论
四步骤树立孩子正确金钱观要让小朋友分清楚“需要”与“想要”这个理财概念的第1步,最好的方式就是在生活情境中去讨论。方法:像是看了一部影片,就可以与小孩讨论,影片中的人购物的情况是被欲望驱使的“想要”,还是为了生活运转的“需要”,等小孩有一定概念后,再带入想给他零用钱这件事。
四步骤树立孩子正确金钱观步骤二训练小孩记账习惯
四步骤树立孩子正确金钱观有了记账习惯后,不仅能了解钱从哪里来,又花到哪里去,还可以藉此学会当资源有限时,该如何分配、管理的能力。不一定需要要求小孩天天记账,不过当刚开始给零用钱时、“小学生”进入高年级、或是刚上“初中”等重要阶段,因为生活型态改变较大,至少要能记账1个月以上,让新生活的消费面貌进到小孩脑中,之后即使不记账了,小孩也会有数字概念,同样有记账效果。
方法:开始给零用钱后,要求小孩将每一笔支出都要记下来,如果账本数字和实际金额不符合,则以减少下一次零用钱金额,或是必须缩短玩游戏的时间等作为警惕。
四步骤树立孩子正确金钱观A一起检视花费行为步骤三B
四步骤树立孩子正确金钱观孩子刚开始有零用钱时,会觉得自己变得“独立”了,可能每样东西都想要,所以在记账之后,还要定期与小朋友进行账本讨论,藉此更清楚小孩的理财性格、想法,进而找到循循善诱的机会。01在训练的过程中,父母要有坚持的态度,千万不要因为小孩提早花完零用钱就心软而给钱,或答应额外支付买礼物的钱,应该让小朋友了解,当财务透支时,就必须学会忍耐,而非伸手要钱。02根据临场上的经验,比较会花费的小孩,在经过几次“透支”状况后,通常就会学到控制预算的重要性。03方法:若小孩零用钱花费都在“需要”的领域时,可以问他“那你想买玩具的时候怎么办?”或是当小孩透支时,询问“之前的花费有什么是可以省下来的呢?”04
四步骤树立孩子正确金钱观01学会设定目标02步骤四
四步骤树立孩子正确金钱观“不是把零用钱统统存下来,就是好的理财教育。”人的一生中要不断面临金钱选择、规划的问题,因此,协助小孩从小学会设定目标、了解延迟享受就能有计划达成目标的能力将会受用无穷。
等到小孩有基础的理财知识后,平常就可以丢问题给小朋友,像是“下星期我们要去百货公司,你想买什么吗?”、“等一下我们要去图书馆,但是只有200元的预算,你觉得应该怎么安排?”、“下个月我们有家庭旅游,该怎么安排比较好?”当小孩设定出梦想后,就能进一步诱导他们思考,如何在“总额框架”中,一步一步学会规划,朝梦想前进。
◎方法:以出门到图书馆为例,你可以问小孩,要坐公交车还是出租车去?如果选出租车,比较舒服又快速,但是这样我们就没办法吃蛋糕喝饮料!坐公交车比较久,但是便宜,多余的预算可可以存起来
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