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儿童理财关注点之二我家有个“小理财师”

应让孩子早知道的理财智慧犹太人的聪明和财富是闻名世界的，不妨从下面这个流传许久的故事中领悟一番。

应让孩子早知道的理财智慧为了启蒙小孩，犹太母亲都会问：“假如有一天你的房子被烧，你的财产被人抢光，那么你将带着什么东西逃命？”通常小孩都会回答“钻石”、“金钱”一类的答案，但是母亲此时会说：“你要带走的不是钱，也不是钻石，孩子，你该带走的是智慧。”因为智慧是任何人都抢不走的。很多时候，决定最后胜利的不是方法，而是思路。用什么样的方式思考，是最具力量的武器。

应让孩子早知道的理财智慧犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报。他们会对孩子说：“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，你就可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，没有玩具，没有快乐。”

应让孩子早知道的理财智慧以及商务、打工等赚钱实践。再看一下，美国人教孩子理财的路线图——3岁：能辨认硬币和纸币。4岁：知道每枚硬币是多少美分。5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币。7岁：能看价格标签。8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里。9岁：能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。10岁：懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。11岁：知道从电视广告中发现理财事实。12岁：能制定并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。13岁至高中毕业：进行股票、债券等投资活动的尝试，

四步骤树立孩子正确金钱观面对富裕环境与多元化的金钱诱惑，过去“储蓄等于理财”的观念早已不适用，大多数父母都赞成要提早落实小孩的理财教育，但是该多早开始？又该如何做呢？

四步骤树立孩子正确金钱观步骤一常在日常生活中讨论

四步骤树立孩子正确金钱观要让小朋友分清楚“需要”与“想要”这个理财概念的第1步，最好的方式就是在生活情境中去讨论。方法：像是看了一部影片，就可以与小孩讨论，影片中的人购物的情况是被欲望驱使的“想要”，还是为了生活运转的“需要”，等小孩有一定概念后，再带入想给他零用钱这件事。

四步骤树立孩子正确金钱观步骤二训练小孩记账习惯

四步骤树立孩子正确金钱观有了记账习惯后，不仅能了解钱从哪里来，又花到哪里去，还可以藉此学会当资源有限时，该如何分配、管理的能力。不一定需要要求小孩天天记账，不过当刚开始给零用钱时、“小学生”进入高年级、或是刚上“初中”等重要阶段，因为生活型态改变较大，至少要能记账1个月以上，让新生活的消费面貌进到小孩脑中，之后即使不记账了，小孩也会有数字概念，同样有记账效果。

方法：开始给零用钱后，要求小孩将每一笔支出都要记下来，如果账本数字和实际金额不符合，则以减少下一次零用钱金额，或是必须缩短玩游戏的时间等作为警惕。

四步骤树立孩子正确金钱观A一起检视花费行为步骤三B

四步骤树立孩子正确金钱观孩子刚开始有零用钱时，会觉得自己变得“独立”了，可能每样东西都想要，所以在记账之后，还要定期与小朋友进行账本讨论，藉此更清楚小孩的理财性格、想法，进而找到循循善诱的机会。01在训练的过程中，父母要有坚持的态度，千万不要因为小孩提早花完零用钱就心软而给钱，或答应额外支付买礼物的钱，应该让小朋友了解，当财务透支时，就必须学会忍耐，而非伸手要钱。02根据临场上的经验，比较会花费的小孩，在经过几次“透支”状况后，通常就会学到控制预算的重要性。03方法：若小孩零用钱花费都在“需要”的领域时，可以问他“那你想买玩具的时候怎么办？”或是当小孩透支时，询问“之前的花费有什么是可以省下来的呢？”04

四步骤树立孩子正确金钱观01学会设定目标02步骤四

四步骤树立孩子正确金钱观“不是把零用钱统统存下来，就是好的理财教育。”人的一生中要不断面临金钱选择、规划的问题，因此，协助小孩从小学会设定目标、了解延迟享受就能有计划达成目标的能力将会受用无穷。

等到小孩有基础的理财知识后，平常就可以丢问题给小朋友，像是“下星期我们要去百货公司，你想买什么吗？”、“等一下我们要去图书馆，但是只有200元的预算，你觉得应该怎么安排？”、“下个月我们有家庭旅游，该怎么安排比较好？”当小孩设定出梦想后，就能进一步诱导他们思考，如何在“总额框架”中，一步一步学会规划，朝梦想前进。

◎方法：以出门到图书馆为例，你可以问小孩，要坐公交车还是出租车去？如果选出租车，比较舒服又快速，但是这样我们就没办法吃蛋糕喝饮料！坐公交车比较久，但是便宜，多余的预算可可以存起来