2023九年级化学下册 第九章 现在生活与化学9.2 化学合成材料第1课时 常见的有机合成材料教学设计 科粤版.docxVIP

2023九年级化学下册第九章现在生活与化学9.2化学合成材料第1课时常见的有机合成材料教学设计科粤版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级化学下册第九章现在生活与化学9.2化学合成材料第1课时常见的有机合成材料教学设计科粤版

教学内容分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索化学的神奇世界，走进九年级化学下册第九章“现在生活与化学”的第二课时——9.2“化学合成材料”。我们要关注的是生活中常见的有机合成材料。教材中，我们将了解到塑料、合成纤维、合成橡胶这三种材料的特点和应用。这些内容可是我们生活中不可或缺的，比如我们日常使用的塑料瓶、衣服上的合成纤维、汽车轮胎中的合成橡胶。通过学习，我们不仅能了解它们的性质，还能体会到化学在生活中的重要作用。让我们一起揭开这些材料的神秘面纱吧！????

核心素养目标

培养学生对化学合成材料的科学认知，提升分析生活中化学现象的能力；增强探究意识，通过实验活动掌握有机合成材料的特性；激发创新思维，理解化学在改善生活品质中的重要作用；培养环保意识，认识到合理使用化学合成材料对环境的影响。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握塑料、合成纤维、合成橡胶这三种有机合成材料的基本特性和应用领域。

②理解这些材料在生活中的具体应用，如塑料的轻便、合成纤维的耐磨、合成橡胶的弹性等。

2.教学难点，

①理解有机合成材料的化学结构与其物理性质之间的关系。

②分析这些材料在环境中的降解过程及其对环境的影响，培养学生的环保意识。

③通过实验活动，引导学生正确操作，观察和记录实验现象，提高实验技能和科学探究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能拿到九年级化学下册第九章“现在生活与化学”的相关教材。

2.辅助材料：准备与塑料、合成纤维、合成橡胶相关的图片、图表，以及相关应用视频。

3.实验器材：准备塑料样品、合成纤维样品、合成橡胶样品，以及观察这些材料特性的实验工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组都有实验操作台，便于学生进行实验观察和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生活中有机合成材料应用的短视频，如塑料袋、合成纤维衣物等。

2.提出问题：同学们，你们在日常生活中都见过哪些有机合成材料？它们有什么特点？对我们的生活有什么影响？

3.引导学生思考：今天我们就来学习这些材料背后的化学知识。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解塑料：介绍塑料的定义、分类、性质和用途，重点讲解塑料的轻便、耐腐蚀、易加工等特点。

2.讲解合成纤维：介绍合成纤维的定义、分类、性质和用途，重点讲解合成纤维的耐磨、保暖、舒适等特点。

3.讲解合成橡胶：介绍合成橡胶的定义、分类、性质和用途，重点讲解合成橡胶的弹性、耐磨、耐油等特点。

三、实验活动（10分钟）

1.分组实验：将学生分成小组，每组准备塑料、合成纤维、合成橡胶样品。

2.指导学生进行实验，观察材料的特性，如弹性、耐磨性、耐腐蚀性等。

3.学生记录实验现象，小组讨论实验结果，总结有机合成材料的特性。

四、巩固练习（10分钟）

1.提问：同学们，刚才我们学习了塑料、合成纤维、合成橡胶的特性，请举例说明它们在生活中的应用。

2.学生回答，教师点评，引导学生思考这些材料在生活中的重要性。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为有机合成材料对环境有什么影响？

2.学生回答，教师点评，引导学生关注环保问题。

六、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们在学习过程中遇到了哪些问题？

2.学生提问，教师解答，解答过程中突出重难点。

3.教师引导学生进行知识拓展，如有机合成材料在环保、医疗等领域的应用。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：本节课我们学习了塑料、合成纤维、合成橡胶的特性及其在生活中的应用。

2.作业布置：课后查阅资料，了解有机合成材料在环保领域的应用，下节课分享你的学习成果。

整个教学过程紧扣实际学情，注重教学双边互动，培养学生的科学探究能力和环保意识。教学过程中，教师要注意引导学生思考，鼓励学生提问，激发学生的学习兴趣。用时控制在45分钟内。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有机合成材料的历史：介绍有机合成材料的发展历程，从最初的人造丝到现代的塑料、合成纤维和合成橡胶，让学生了解化学在材料科学中的进步。

-有机合成材料的环境影响：探讨塑料和其他合成材料对环境的影响，包括白色污染、海洋污染等问题，以及生物降解材料的研究进展。

-有机合成材料的创新应用：介绍有机合成材料在航空航天、生物医学、电子技术等高科技领域的应用，激发学生的创新思维。