人教PEP版五年级上册英语Unit 3 What would you like大单元整体教学设计.docxVIP

人教PEP版五年级上册英语Unit3Whatwould

youlike?大单元整体教学设计

一、单元教材分析

项目

内容

主题语境

?人与自我?人与社会□人与自然

单元话题

Whatwouldyoulike?

修改后单元话题

Healthyfood,healthylife健康饮食,健康生活

功能意念

?交往□感情□态度□其他询问与介绍

育人价值

通过本单元的学习，能够运用所学单词和词组描述自己喜欢吃

的食物及口味，学会点餐，了解中西方饮食方面的文化差异。

在学习过程中培养学生保持健康的饮食习惯，坚持绿色生活，

合理点餐，杜绝浪费。通过单元学习，树立健康、均衡的饮食

意识；体验中华饮食文化

附：教材截图

第1页共22页

二、单元板块内容

板块

性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心

板块

呈现核心句

型

p.24

ALetstalk

核心句型:Whatwouldyouliketoeat/drink?

Idlike….

呈现核心词

汇

p.25

ALetslearn

核心词汇:tea,icecream,hamburger,salad,

sandwich.

呈现字母组

合发音

p.26

Letsspell

字母-ow-的发音规则，即在-ow在单词中发

/au/或/?u/

呈现核心句

型

p.27

BLetstalk

核心句型:Whatsyourfavouritefood/drink?

Ilove...

呈现核心词

汇

p.28

BLetslearn

核心词汇:fresh,healthy,delicious,hot,

sweet

读写技能训

练

p.29

Readandwrite

阅读语篇:Robinwillcooktoday

完成个性化的书写活动

次核

心板

听说技能训

练

p.24

ALetstry

听音选图

听说技能训

p.27

BLetstry

听音选择

第2页共22页

块

练

语法技能小

结

p.30

Letswrapitup

名词单复数的用法

阅读技能训

练

p.31

Storytime

选学故事：zoom和zip农场摘菜做菜

辅助

板块

热身或复习

p.2-3

Mainscene

单元核心词汇和句型

辅助语言训

练

p.24

Askandanswer

看图表达：问答想吃/喝的东西

激发学习兴

趣

p.25

Role-play

餐厅点餐:辅助练习Whatwouldyouliketo

eat/drink?Idlike….

辅助语言训

练

p.27

Askyourfriendsabout

theirfavoritefoodand

drinks

小调查：调查老师或者朋友的喜欢的食物或

饮品。(Whatsyourfavouritefood/drink?I

love....)

辅助语言训

练

p.28

Lookwriteandsay

趣味活动：看图描述食物口味。

听说技能训

练

p.30

Letscheck

听音判断选词，听音回答问题。

三、单元教学内容要求及学情分析

单元教学内容

学习水

平

教学要求

语音

字母组合ow在单词中的发音规则，

即ow在单词中发/au/或/?u/

知道

知晓常见单词中-ow的读音规则；能拼

读、拼写符合发音规则的单词

词汇

五个食品饮料单词以及五个描述食

物特征的单词:tea,icecream,

hamburger,salad,sandwich,fresh,

healthy,delicious,hot,sweet

运用

背记、理解和运用核心词汇

词法

1、名词单复数的用法

运用

1、熟练掌握单词的复数

例如:onehamburger

twohamburgers

第3页共22页

onesandwichtwosandwiches…

并重点归纳词尾加s和es的两种情况，

以ch,sh,s,x,o(有生命)结尾的单数名词

变复数是词尾加es.

2、不可数名词没有单数也没有复数，

可以用some修饰。例如:somewater

sometea

句法

1.特殊疑问句Whatwouldyoulike

toeat/drink?Idlike…询问并回答

想要吃或喝什么

2.Whatsyourfavoritefood?I

love....询问并回答最喜欢的食物

或饮品

3.Its/Theyre+形容词.描述食物、

饮品的味道及特征

运用

1、能用