重点高中人教版高三生物第一轮-遗传与进化.pdfVIP

必修2遗传与进化

第一章遗传因子的发现

第一节孟德尔豌豆杂交试验〔一〕

复习向导

纲展示纲解读

分析孟德尔遗传实验的科学方法；阐述选用

孟德尔遗传实验的科学方法C（）

豌豆材料实验取得成功的原因

说明一对相对性状的杂交实验以及对别离

基因的别离定律C（）

现象的解释、验证，总结基因的别离定律

复习方案

本节内容遗传学术语多，复习时一定要紧扣概念，理顺关系，熟练掌握遗传学语言，

这是解题及应用的根底。其次要注意依托实验，从问题情景中发现问题、探究问题，遵循

“学习-实践-创新〃的思路，进一步认识科学研究的一般过程，培养自己的科学素养。

知识点复习

i.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：

U）豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物,自然条件下为纯种；

2（）豌豆花较大，易于人工操作；

3（）豌豆具有易于区分的性状。

（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。

区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；

性状别离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDXdd杂交

实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状D（D及Dd）和隐性性状d（d）

的现象。父母亲都无病，生出的子女中有有病的。出现性状别离的根本原因是基因别离。

显性性状：在DDXdd杂交试验中，Fl表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出

高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子基（因），用大

写字母表不。如高茎用D表不。

隐性性状：在DDXdd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表

现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表

示，如矮茎用d表示。隐性性状并不是永远不表现出来。

2（）纯合子：遗传因子基（因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后

代全为纯合子，无性状别离现象，能稳定遗传。

杂合子：遗传因子基（因〕组成不同的个体。如跑。其特点是杂合子自交后代出现

性状别离现象，不能稳定遗传。

等位基因：位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的一对基因。如D和d.

（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。可将不同优良性状集中到一起,

显隐性性状的判定。

如：DDXddDdXddDDXDd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。不断提高种群中纯合子的比

例。用于显性个体的基因型判定。

如：DDXDDDdXDd,ddXdd等

测交：杂合子与隐性纯合子杂交的方式。是杂交中的一种。用来验证基因的别

离定律和自由组合定律。用于显性个体的基因型判定。

如：DdXdd,YyRrXyyrr等

正交和反交：二者是相对而言的，用于检验细胞核遗传还是细胞质遗传。

如甲（早）X乙为正交，那么甲（6）X乙［?）为反交；

如甲（占）X乙（早）为正交，那么甲（?）X乙（占）为反交。