2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表 .pdfVIP

2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表--第1页

2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划和进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共

47人，其中男生23人，女生24人。学生能联系生活经验，具备了

一些数学基础知识，掌握了一些常用的研究方法，学习热情高，好奇

心强。但大多数学生还是以形象思维为主，感性认识较匮乏，抽象思

维能力较弱。对疑难问题突破缺方法、掌握不扎实，探究、扩展、创

新能力有待改善和提高。个别学生自制能力和学习能力偏弱。在本学

期教育教学工作中要注重以一些感性认识为依托，借助实验、生活情

境、学生操作、类比迁移等方法深化认知，提升思维的广度和深度。

注重对难点精讲多练，搭建完整的知识体系。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括：全等三角形、轴对称图形、勾股定理、实数、

平面直角坐标系、一次函数、总复习，共7章。

全等三角形单元要求掌握全等三角形的概念、性质、判定方法，

以及如何利用三角形全等进行证明。中学阶段重点研究的两个平面图

形间的关系是全等和相似，本章将以三角形为例研究全等。对全等三

角形研究的问题和研究方法将为后面相似的学习提供思路。

轴对称图形单元要求从生活中的图形入手，学习轴对称及其基本

性质，欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛应用。在此基础上探究

线段的垂直平分线、等腰三角形和等边三角形的性质与判定。

2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表--第1页

2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表--第2页

勾股定理单元要求在探索勾股定理的过程中揭示直角三角形的

自然规律，培养学生科学严谨的求实态度。同时，本单元借助勾股定

理渗透了数形结合、从一般到特殊及建模的数学思想，在勾股定理的

应用过程中逐步培养学生数学语言的表达能力和应用能力。

实数单元要求能从具体事例中概括出数学符号的过程；掌握简单

的实数运算，估算能力；对于几个知识点的学习要有数学的基本思想

和思考方式。

平面直角坐标系单元要求在建立数轴的概念基础之上，从一维空

间到二维空间升华，是今后学习函数图像、函数与方程和不等式的基

础，也是用代数方法研究几何问题的有力工具。通过学习可以让学生

体会到平面直角坐标系在生活中的作用，培养学生“用数学”的意识，

了解数学的应用价值。

一次函数单元要求掌握从“变量”很自然的过度到“函数”这个

数学模型，从而让学生体会到“生活离不开数学”。让学生通过亲身

体验明白在同一变化过程中，y和x两个相互依赖、相互制约的变量

满足一定的条件，y就是x的函数等。

三、教学目标

掌握全等图形、全等三角形的特征，掌握“SAS”、“ASA”等性质，

能综合利用三种方法证两三角形全等，掌握“SSS”，会作角平分线，

能过直线外一点作垂线，掌握“HL”。

理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质，会设计轴

对称图案，掌握线段垂直平分线、角平分线的概念和应用，能综合应

2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表--第2页

2024年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表--第3页

用线段、角的轴对称性证明，理解等腰三角形的轴对称性。

理解勾股定理及其逆定理，能对勾股定理进行简单应用。

掌握平方根、立方根、实数、近似数等概念的意义和性质。

掌握物体位置的测定方法，掌握平面直角坐标系的画法和使用。

掌握函数、一次函数的