北师大版小学语文三年级上册全册教材分析与反思.pdfVIP

北师大版小学语文三年级上册全册教材分析与反思

爱什么颜色

教材分析

这首诗歌以简的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发

了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。

第i幅画面描绘了碧绿的禾苗，碧绿的小草，碧绿的梦。这是作者对自己农

村生活的描述，表达了对家乡的热爱。

第二幅画面描绘了火红的朝阳，火红的枫叶，火红的队旗。这是作者对自己

学习生活的描述，表达了对生活的热爱。

第三幅画面描绘了蔚蓝的天空，蔚蓝的大海，自己身着蔚蓝的军装，驾船乘

风破浪保卫边疆。这是小作者对自己未来生活的描述，表明了自己远大的理想和

抱负。

这首诗歌表面上是写作者喜爱的碧绿、火红、蔚蓝三种颜色，实际上是借此

来抒发自己的感情和胸怀。诗歌虽篇幅短小，但层次清楚。每一小节都以“我”

爱什么颜色起笔，然后交代喜爱的原因一一“因为……”，最后落笔在自己的身

上，强调喜爱这种颜色的真正原因。学生读起来琅琅上口，感到亲切、自然。

不用文字的书和信

教材分析

这是一篇说明文，具体介绍了创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。

全文共5个自然段，按着内容的不同可分成两个部分。

第一部分（1-2刍然段）介绍人类在创造文字之前，常用一些奇妙的方法

来帮助记忆。

课文首先在第一自然段介绍了我国古代“结绳记事”的方法：发生了一件事

情，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事情重

要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就能记起以前经历的许多事。

课文第二自然段介绍了现在世界上没有文字的民族用贝壳代替绳结的记事方

法。

第二部分（3—5自然段）具体介绍了在创造文字之前，有些民族的通信方法.

第三、自然段介绍了用一些东西来表示不同意思的通信方法。

不愿长大的小姑娘

教材分析

这篇课文是根据罗大里意（大利）的《不肯长大的小泰莱莎》改写的。文章叙

述了一位不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做、帮助妈妈做事情的过程中长大,

变成了一个善良、能干的漂亮姑娘的故事，赞扬了小姑娘独立自理的好品质，教

育学生要学习小姑娘，养成独立自理的好习惯。

课文的篇幅虽然较长，但贴近学生的实际生活，很容易理解。全文共13个

自然段，根据事情发展的顺序可分为三大段。

第一段第（1一8自然段）写小姑娘不愿长大，但她心疼妈妈，答应妈妈自己

的事情自己做。小姑娘与妈妈的对话，要引导学生联系自己的生活来理解。许多

学生与文中小姑娘有同感，即爸爸妈妈工作忙，有时顾不上自己，甚至有的人会

有抱怨情绪。要引导学生理解，爸爸妈妈忙是为了全家的生活，自己也要体谅爸

爸妈妈，不再让他们操心，因此要自己的事情自己做。

第二段第（9〜12自然段）写小姑娘在自己的事情自己做、帮助妈妈做事情的

过程中长大了。在这部分中，个自然段分层次池写了小姑娘逐渐长大的过程。

她不仅仅是身体长大了，而且变得越来越能干，越来越关心人、体贴人。刚开始

时，她只是要求自己做好自己的事，不再麻烦妈妈；后来，她开始做家务，为的

是让全家人过得好；最后，她学会了关心人，帮助人，不但做家务，还帮助妈妈

送奶。面对自己变得高大的身体，小姑娘坦然接受了，而且一心想照顾妈妈，甚

至希望自己再长大些。小姑娘的想法表明了她正长成一个懂事、善良的姑娘。

第三段第（13自然段）写小姑娘听到别人的赞美时，感到长大的感觉也不错。

丑小鸭

教材分析

这篇课文是根据安徒生的童话改编的，写的是一只丑小鸭变成白天鹅的故事,

说明了要相信自己，当别人嘲笑自己的时候，不要要自