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2021到2022学年度中学生世界六年级英语第一学期

不觉中我们跨入了xx年，一学期的工作随着紧张的复习考试即将落幕，回顾一个学

期的工作历程，我们英语组的六位教师精诚团结，合作互补，共同打造了一个和谐、合作、

求实的工作环境，并全力以赴完成学校的各项任务。现将工作总结如下：

一、立足本职，勤于学习。

随着教育教学改革的不断深入和教育现代化工程的大力推进，对我们英语教师明确提

出了更高的建议，英语组教师深信自学的重要性。于是，从一开学，我们教研组就把握住

了自学崭新英语课程标准这一关键，深入细致领会，在业务学习中，联系自己以前的教学

谈论体会，打听差距，并根据自己的学段目标制订教学计划和课题。十月份，我们老朋友

出席了矿区教育局非政府的“来到名师课堂，深化课程改革”的活动，源自山西省太原市

杏花岭区教育局的专家韩敏老师给我们作课，给我们增添了课改崭新理论，字字句句有如

阵阵清风，涓涓溪流，深入细致我们的心间，应该我们自学和先进经验。我们这些源自教

学一线的教师十分珍视这来之不易的机会，每个人用心倾听，细细品味，深入细致搞笔记，

怕略去每个崭新观点，每句新理念，斩获丰厚。活动之后我们利用教研时间交流心得体会，

每人写下体会力争并使自己学有所得。十一月，在教研组推课活动中，谢瑞连老师在全组

中作课，教师坚实的基本功、平易近人的教态和人与自然的师生关系给我们遗留下深刻的

印象。十二月份，我们全组教师参予了“薪火相传、同伴协作”活动，在这次活动中我们

全组教师在miss张的课中学至很多，存有许多代莱斩获。无论是教研组推课还是崭新教

师授课，我们深深地认识到，教学质量的提升，功夫在课前，功夫在课上。一月份，我们

针对年级特点存有针对性地制订出来复习计划，眼下正紧锣密鼓地展开备考。

为了提高自己的业务水平，做一名合格的英语教师，老师们不忘为自己充电，都积极

订阅报刊，利用课余学习英语专业知识，并将日常教学中学习的点点滴滴，记录在教育博

客上。

二、团结一心，共同提高。

不论是推门课还是赛讲课，不论是研讨课还是教研组推课，不论是日常教学还是复习

期间，老师们从未有过单打独斗的思想。办公室里经常见我们聚在一起商讨教法，围坐电

脑前一起制作课件；教室里经常见我们相互听课，比听课更有意义的是我们绝无敷衍的评

课，我们可以说出自己内心最真实的感受，不用因为担心对方是否能接受而遮遮掩掩，就

是在这样一种和谐的教研氛围中，我们不仅圆满完成了学期初制订的教研工作计划，而且

每个人都受益匪浅。

为并使我校英语教学质量再上一个台阶，我们教研组融合我校课题“思考型教师

的行动研究”与本学期组内教研课题“如何提升英语课堂教学的有效率型各自制订了子课

题：罗雪梅老师对小学低段写作教学策略展开了探究，她以词汇教学为突破口、以教材资

源整合为手段、以生活经验为材料、以多媒体和网络教育为途径、以评价方式为充分利用，

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在课堂上多次尝试，一学期以来初识成果，学生写作能力大大提高，教学成绩突飞猛进。

胡慧霞老师多年来秉持以维持学生自学兴趣为研究课题，课上使用小游戏、儿歌、多媒体

课件、多种朗诵方式对教学内容展开补足，大大调动了学生的自学积极性，多数后进生的

自学尽头十足，教学成绩稳中有进。谢瑞莲老师的教学成绩一向名列前茅，她教学方法有

效率，她针对高年级学生特点布置复习内容，秉持学案设计，精心设计每一课，一学期以

来，学生培养了复习的习惯，培育独立自主自学的能力。张敬敏老师年长却又老道，朗诵

就是她一直以来著重的环节，课堂上她转换相同的朗诵方式，小小声，男女声，个别，整

体朗诵等，学