第八单元 词语积累与词语解释 训练卷（含答案）统编版高中语文必修上册.pdfVIP

第八单元词语积累与词语解释训练卷（含答案）统编

版高中语文必修上册

第八单元词语积累与词语解释训练卷

一、选择题

1.下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）

A.任务终于完成，大家如释重负，感觉轻松了不少。

B.南迦巴瓦峰的风光，气象万千，美不胜收。

C.他把这些年计算机发展的必威体育精装版信息，一览无余地告诉了我。

D.您的这番话真是醍醐灌顶，使我茅塞顿开。

2.下列加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（）

A.诸公以故严重之B.解执恭敬，不敢乘车入其县廷

C.俯足以畜妻子D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

3.下列各句中不含古今异义词的一项是（）

A.徘徊于斗牛之间；虽一毫而莫取

B.亭东自足下皆云漫；石苍黑色，多平方，少圜

C.凌万顷之茫然；客亦知夫水与月乎

D.杯盘狼籍；极天云一线异色，须臾成五采

4.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.失向来之烟霞B.白露横江，水光接天。

C.商人重利轻别离D.古之学者必有师

二、简答题组

阅读下面的文字，完成各题。

“中国”一词最早见于西周早期青铜器“何尊”腹底铭文。尊是

商周时代的一种大中型盛酒器，何尊是西周早期一个名叫何的宗室贵

族所作的祭器。何尊的铭文记载了文王受命、武王灭商、成王完戌武

王营建成周洛邑的重大历史事件，记录了天子对于宗小子的，引

用了周武王克商后在嵩山举行祭祀时发表的，即“宅兹中国，自之

乂民”，这是周王朝开国之君接受天命、革故鼎新的，也勾勒了周天

子定鼎洛邑、治理天下的宏伟蓝图。

学界普遍认为，尊最大的价值是铭文中“中国”两字首次以词

组的形式出现。在尊中，“国”的写法是“或”。《说文解字》释“或

”为“邦”也，从口从戈，以守一；一，地也。之后“或”又分化出表

示国家的“阈（国）”与表示疆域的“域、尽管铭文中的“中国”与

现在的“中国”不是同一概念，更有“国之中央”“天下四方中心”的

意思，但两者之间仍具有重要的历史、文化关联。

5.下列词语都表示言说，请在文中横线处依次填入最恰当的词

语。

训诰宣言祷辞遗训

6.请将下面的词语积累卡片补充完整。

本义引申义

鼎古代烹用的器物，一般是三足两立例：拔山扛鼎三方并立

的例：三国鼎立树立、建立例：①尊贵、盛大例：②

宅住宅例：黄芦苦竹绕宅生居住例：宅兹中国居、存例：

宅心仁厚③例：宅男宅女

7.请根据材料简要说明“中国”一词的词义演变。

阅读下面的文字，完成下面小题。

历代的文学作品，与其说是艺术实践，—①宋代大文豪苏轼

的《卜算子•缺月挂疏桐》为人熟知，这首词是苏轼初贬黄州时所作，

作者借月夜孤鸿既表现了内心深处的幽独、寂寥，也表达了孤高自许、

蔑视流俗的心境。艺术求上的旨趣淡远、含蓄蕴藉与人格上的求

的本真高洁交融在创作中，使艺术