3.2.3 物态变化 教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学.docx

3.2.3物态变化教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：3.2.3物态变化教学设计

2.教学年级和班级：七年级（下）

3.授课时间：2024年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.科学思维：通过观察物态变化的现象，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生运用实验方法，观察和记录物态变化过程中的现象，提高实验操作技能。

3.科学态度与责任：激发学生对自然现象的好奇心，培养学生严谨的科学态度和责任感。

4.人与自然：认识物态变化与生活的密切关系，培养学生关注环境保护的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在小学阶段已经接触过一些简单的物态变化概念，如冰融化成水、水蒸发等。然而，对于物态变化的详细过程、影响因素以及能量转化等方面的知识，学生可能了解较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自然科学充满好奇心，对实验探究活动有较高的兴趣。学生具备一定的观察能力和动手操作能力，但科学思维能力相对较弱。学习风格上，部分学生倾向于通过实验和观察来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对物态变化中的能量转化过程理解困难，容易混淆固态、液态和气态之间的相互转化。此外，学生在进行实验操作时，可能由于实验设备、实验步骤不熟悉等原因，导致实验结果不准确或无法得出预期结论。此外，学生在分析物态变化现象时，可能缺乏逻辑思维和推理能力，导致对问题的解答不够全面。

四、教学资源

-软硬件资源：实验器材（水、冰、酒精灯、温度计、烧杯等），多媒体投影设备，电脑。

-课程平台：浙教版科学课程平台，用于学生课前预习和课后复习。

-信息化资源：物态变化相关教学视频、图片库、在线实验模拟软件。

-教学手段：PPT演示文稿，黑板板书，实验操作指导手册。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物态变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有观察到物体从一种状态变成另一种状态的现象？”

展示一些关于冰融化、水蒸发、蒸汽凝结等日常生活中的物态变化图片或视频片段，让学生初步感受物态变化的魅力或特点。

简短介绍物态变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物态变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物态变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物态变化的概念，包括固态、液态和气态之间的相互转化。

详细介绍物态变化的组成部分或过程，使用图表或示意图帮助学生理解，如熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。

3.物态变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物态变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物态变化案例进行分析，如天气预报中的云的形成、衣服晾干、冰箱冷冻室的工作原理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物态变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物态变化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物态变化相关的主题进行深入讨论，如“如何利用物态变化进行节能”、“物态变化在食品保存中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物态变化的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物态变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物态变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调物态变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物态变化。

布置课后作业：让学生观察并记录一周内发生的物态变化现象，撰写观察日记，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-物态变化的科普书籍：《科学探秘：物态变化的世界》

-物态变化相关的实验视频：如“水的沸腾过程”、“冰的融化实验”等

-物态变化的应用实例：如制冷技术、空调工作原理、食品保存等

-物态变化在自然界中的体现：如云的形成、雨的形成、雾的消散等

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《科学探秘：物态变化的世界》，了解物态变化的基本原理和应用。