基于主题式教学法的初级汉语综合课《大学生可以打工吗》教学设计.pdf

基于主题式教学法的初级汉语综合课《大学生可以打工吗》

教学设计

摘要

本文以河南大学国际汉学院2022级本科班留学生为教学对象，结合自身实习经历，

在对主题式教学法及其相关理论进行研究后，依据一定的理论基础和教学原则，针对汉语

综合课教学特点，以《发展汉语》初级综合（Ⅰ）的《大学生可以打工吗》为内容进行教

学设计。力求设计一套具有针对性、实用性、以目的语环境为背景的教学设计方案，希望

可以丰富国内汉语综合课的教学案例，并为相关的教学实践和研究提供一定的参考。

本文分为五个部分，内容如下：

第一章为绪论。说明选题缘由与研究意义，梳理主题式教学法的国内外研究现状、汉

语综合课的研究现状，并介绍本文的研究方法。

第二章为主题式教学法及其在初级汉语综合课中的可行性分析。首先，详细阐述了主

题式教学法的内涵、特点以及教学步骤。接着，分析了支撑主题式教学法发展的建构主义

理论、有意义学习理论和多元智能理论。最后，从教学目的、教学原则和教学环节三个方

面，论述主题式教学法在初级汉语综合课中的可行性。

第三章为教学设计的方案，是本文的核心部分。首先进行了教学设计的前端分析，包

括教学环境、教材以及学习对象的特点。然后分析了教学设计的相关要素，在明确教学目

标、教学内容以及教学重难点的基础上，围绕“工作”这一主题设计不同的主题活动，分

五个课时对学生的听、说、读、写四个方面进行综合性训练。

第四章为教学评估与反思。结合试卷和调查问卷对本次教学实践的效果进行评估，反

思教学设计中的不足，总结主题式教学在实际教学中的优势和应该注意的问题，并提出相

应的整改措施。

最后为结语。通过对主题式教学法在汉语综合课教学的总结，提出在目的语环境下进

行主题式教学的思考，以期进一步完善教学设计方案。

关键词：主题式教学法；初级汉语综合课；《大学生可以打工吗》；教学设计

I

THEME-BASEDTEACHINGDESIGNOFELEMENTARYCHINESE

COMPREHENSIVECOURSE

CANCOLLEGESTUDENTSWORKPART-TIME

ABSTRACT

Thisarticleisbasedontheteachingobjectofthe2022undergraduateclassofHenan

UniversityInternationalChineseAcademy,combinedwithitsowninternshipexperience,after

studyingthethemeteachingmethodanditsrelatedtheories,basedonacertaintheoretical

foundationandteachingprinciples,andtargettheteachingcharacteristicsofcomprehensive

teachinginChineseclasscourses.TakingthecontentoftheDevelopmentChineseprimary

comprehensive(Ⅰ),CanCollegeStudentsWorkPart-timeastheteachingdesign.Striveto

designasetofteachingdesignsolutionswithtargetedandpracticalityandthebackgroundofthe

purposeofthepurpose,hopingtoenrichtheteachingcasesofdomesticChinesecomprehensive

courses,andprovideacertainreferenceforrelatedteachingpracticeandresearch.

Thearticlei