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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(基础题).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(基础题).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在家里,我们应该遵守的规矩有很多。下列行为(??)是不遵守规矩的行为。

A.用完的物品放回原处

B.想做什么就做什么

C.自己的事情自己做

D.吃饭的时候让长辈先吃

2.下列行为属于良好习惯的是(??)。

A.早上总是懒着不起床

B.放学让妈妈接,让妈妈背书包

C.每天睡觉前,把自己的书包整理好

3.班级间的竞争能给我们带来成长和收获,班级间的合作却不能。(??)

4.对于做家务的认识,正确的看法是(??)。

A.做家务是大人的事,自己做家务是在“帮”大人做。

B.做家务只能耽误学习时间,没有其他好处。

C.做家务可以帮我们养成生活好习惯。

5.我们已经长大了,如果我们能做的更好,父母就可以少为我们操心,正确做法是(??)。

A.自己的事情自己做

B.写作业边玩边写

C.早上我赖会床再起来

6.班级与班级间的竞争必须使用正当方式,下列做法不正确的是(??)。

A.合唱比赛,我们班每天放学后都认真练习

B.卫生评比时,检査员偷偷捡起本班地上的纸屑

C.知识竞赛活动,我们年段每个班都互相学习

D.书法比赛时,每个班的选手都集中在一起训练

二.填空题(共6题,共24分)

1.班规在制定时,必须掌握班规制定的(???)和(???)。

2.我们尝试着做家务,不仅能够(?????),而且在动手做的过程中还会(?????)呢。

3.(???)是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

4.每个班都有自己的(?????),每个班都有自己的不足。

5.我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的(???),而且在动手做的过程中,还会有许多(???)呢!

6.设计班徽的步骤:(???)、(???)、(???)、(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我是爸爸妈妈的宝宝,我要为家庭做贡献。?(??)

2.拔河比赛中,我只为自己班同学加油,不然就得不了第一了。(??)

3.在班级间竞争中,如果使用不正当方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。(??)

4.班徽是一个班级的标志。??(?)

5.家庭生活中我们年龄很小,我们也要尽自己的责任。??(??)

6.在全校运动会上,为别的班喝彩的同学是班级的叛徒,我们应该鄙视他们。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧!

一年级刚入学时?????队旗下庄严宣誓,红领巾胸前飘扬

少先队建队日??????互不相识,但很快有了欢声笑语

六一儿童节合影?????齐心协力完成接力赛,加油声响彻校园

二年级冬季运动会?????同学们个个笑得很灿烂

五.填表题(共1题,共6分)

1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)

六.简答题(共5题,共35分)

1.为了让班级变得更好,我们来建立一个“金点子”园地。请针对自己班级的不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级进计献策。

2.你经常做的家务活是什么?介绍一下你是怎么做的?

3.我们应该怎么学习做家务?至少写出三个方面。

4.如何对待班级间的竞争?

5.学校要开展建国70周年文艺晚会,要求四年级与其他年级共同合作,请你设计五个班级合作的节目。

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们不让我们做家务活,怎么办?

八.材料题(共1题,共8分)

1.为了更好的执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,要写检查以示惩戒。一天,吴华在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查,并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?

九.综合题(共2题,共17分)

1.请你设计一个访问提纲,对父母的工作进行一次访问,通过采访体会父母的辛劳。

2.做家务不仅能够减轻大人的负担,而且在动手做的过程中,还会有许多收获。

①你最拿手的家务活是:(???)

②(选做一问)你开始学习这项家务活的大概时间是:(???)

或:你学做这项家务活的原因是:(???)

③你能做得这么拿手是因为:(???)

④用一句话表扬自己:(???)

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.×

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.程序;方法

2.减轻大人负担;有很多收获

3.班徽

4.优点

5.负担;收获

6.确定能体现班级奋斗目标的主题词;选定体现主题词的象征图案和颜色;把选定的图案有机地组合起来;写

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