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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.课堂上要做到(??)。
A.和同桌说话???
B.认真听讲???
C.搞小动作???
D.随意发言
2.我们的班规(??)订。
A.老师
B.校长
C.我们
3.大人总不愿意我们做家务,应该怎么办(??)。
A.听大人的话,不做
B.想办法说服大人
C.不管大人的看法,用行动证明自己
D.告诉大人,是老师布置的任务
4.对于开展班级合作活动的意义,下面说法错误的是(??)。
A.开展班级合作活动可以增进班级间互相学习,共同提高
B.可以培养班级间团结互助精神
C.合作是一时的,竞争才是永恒的
5.班上来了新同学,我们应该(?)。
A.不理不睬
B.和同学们一块品头论足
C.主动与他打招呼,和他玩
6.周末,爸爸胃病犯了,妈妈在出差,小林应该怎么做?(??)
A.小林决定不出门玩了,在家陪爸爸
B.小林去隔壁同学家玩游戏
C.小林想:我还小,不会照顾爸爸
二.填空题(共6题,共30分)
1.班级之间有(???)是正常的,但是,如果使用(???)的方式获胜,那是(???)的,甚至会产生(???)。
2.家庭中的每个人都是(???)的。家人之间的相互(???)、互(???)、相互(???),就是家庭成员对家庭的贡献。
3.班级与班级之间既有(?????),也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。
4.我和班里的同学在一起学习已经(???)年多了,在这期间留下了许多(???)的回忆。
5.我们在一起(???)已经三年多了,三年多的(???)生活给我们留下了许多美好回忆。
6.每个班都是学校(?????)中的一员。在学校生活中,大家一起(?????),共同创造和分享美好的校园生活。
三.判断题(共6题,共12分)
1.班规制定是一件简单的事,只要同意就行。(??)
2.小红每天回家都要看书、写作业,她觉得没时间也没必要做家务。(??)
3.家庭事务只是大人的事,我们还小帮不上忙。(??)
4.班规是一个班级的标志,是班集体的象征。(??)
5.我们班特别普通,没有什么优点。(??)
6.当我们的想法和爸爸、妈妈不一样,我自己说了算。??(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.我们是家庭中的一员,在家庭中,当我们遇到下列情境时,我们应该
(1)遇到了不会做的家务活?????A.告诉他这是违反校规的行为
(2)妈妈感冒了?????????B.主动向爸爸妈妈请教
(3)爸爸在单位加班到很晚?????C.帮助做力所能及的家务
(4)朋友约我去网吧???????D.提醒注意安全
五.填表题(共1题,共6分)
1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)
六.简答题(共5题,共43分)
1.无规矩不成方圆,班规可以让我们愉快、健康、安全地学习。你们班的班规有哪些?请列举四条。
2.在家庭生活中,怎样才能有负责任精神?
3.针对下列观点,你会说些什么?
4.在学校时,你是如何做到尽量不给老师添麻烦的呢?
5.你平时是怎样坚持做家务的?把自己的方法介绍给大家吧。
七.辨析题(共1题,共8分)
1.小红的姥姥今天感觉身体不舒服,嗓子发炎咳嗽、打喷嚏、体温38℃妈妈说先吃点感冒药休息一下观察观察再说吧,然后上班去了。你觉得疫情期间妈妈的做法对吗?应当怎样处理才对?
八.材料题(共1题,共10分)
1.分析解答。
某小学四(6)班在假期组织爬山活动,活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥,而此时班里的体育健将张震却认为:班主任真是多此一举,自己身体这么强壮,还让别人照顾?大家一起爬多慢呀,自己一定要第一个爬到山顶。于是,当班主任下令开始爬山时,张震就偷偷地脱离大部队,一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路,快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时,班主任带着几名同学找到了他,大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下,张震和所有同学都爬到了山顶,实现了自己的目标。
(1)张震为什么要脱离集体单独行动?最后他是怎样爬上山顶的?
(2)他的经历给了我们什么启示?
九.综合题(共2题,共13分)
1.请你给设计班徽的步骤排序。
(?)选定体现主题词的象征图案和颜色。
(?)把选定的图案有机地组合起来。
(?)写上解说词。
(?)确定能体现班级奋斗目标的主题词。
2.班规制订。
班规可以让我们的班级生活健康有序,同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.竞争;不正当;不
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