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2024年中班科学公开课教案《森林大染坊》--第1页
2024年中班科学公开课教案《森林大染坊》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班科学探索活动手册》第四章“多彩的自
然”，具体内容为“森林大染坊”。通过本节课的学习，孩子们将了
解到森林中不同树木的叶子颜色变化，探索自然界中的色彩奥秘。
二、教学目标
1.让幼儿能够观察并描述森林中树叶的颜色变化，培养他们的观
察能力和表达能力。
2.帮助幼儿理解树叶颜色变化的原因，提高他们的科学探究能力。
3.引导幼儿热爱大自然，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点
重点：观察森林中树叶的颜色变化，了解颜色变化的原因。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、树叶标本、颜色卡片、实验器材等。
2.学具：画纸、彩笔、调色板、小刷子等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用多媒体课件展示森林中不同颜色的树叶，引导幼儿观察并
说出它们的特点。
2.例题讲解（10分钟）
讲解树叶颜色变化的原因，如叶绿素、类胡萝卜素等，通过实
物展示和实验演示，让幼儿直观地了解这些概念。
3.随堂练习（10分钟）
2024年中班科学公开课教案《森林大染坊》--第1页
2024年中班科学公开课教案《森林大染坊》--第2页
4.色彩实验（10分钟）
指导幼儿进行树叶染色的实验，观察颜色变化，培养他们的动
手能力和观察能力。
六、板书设计
1.森林大染坊
2.内容：
森林中树叶的颜色变化
树叶颜色变化的原因：叶绿素、类胡萝卜素等
实验步骤及观察结果
七、作业设计
1.作业题目：寻找身边的颜色变化
请幼儿在课后观察周围环境中树叶的颜色变化，并用画笔记录
下来。
2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力，画出自己观
察到的颜色变化。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，
让幼儿了解到森林中树叶的颜色变化及其原因，培养了他们的观察能
力和科学探究精神。
2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察树叶的颜色变化，
进一步巩固所学知识，激发他们热爱大自然的情感。同时，鼓励家长
参与，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2024年中班科学公开课教案《森林大染坊》--第2页
2024年中班科学公开课教案《森林大染坊》--第3页
2.实践情景引入的方式
3.例题讲解的深度与直观性
4.色彩实验的设计与操作
5.作业设计的开放性与实践性
6.课后反思及拓展延伸的实际效果
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
二、实践情景引入的方式
实践情景引入是激发幼儿兴趣和好奇心的关键环节。教师应选择
色彩丰富、对比鲜明的森林树叶图片或实物，通过多媒体展示，配合
生动的语言描述，引导幼儿主动观察并表达他们对颜色的感知。这种
引入方式要注重直观性和互动性，以吸引幼儿的注意力。
三、例题讲解的深度与直观性
例题讲解应结合幼儿
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