河北省保定市定州市河北定州中学高一年级下册学期3月月考生物学试题（含答案）.docxVIP

2025年

定州中学2024-2025学年高一下学期3月月考

生物学

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章～第2章第1节。

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列不属于相对性状的是（）

A.番茄的紫茎和绿茎 B.豌豆的红色花与绿豆荚

C.玉米粒的甜和非甜 D.马的栗色毛和白色毛

2.下列关于豌豆作为遗传实验材料的优点的叙述，正确的是（）

①花朵较大，便于进行人工授粉

②具有易于区分的相对性状

③子代数量多

④在自然状态下进行异花传粉，一般都是纯种

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④

3.下列关于孟德尔获得成功的原因的叙述，正确的是（）

①正确选择实验材料

②先研究一对相对性状遗传规律，再扩展到多对

③应用统计学方法分析数据

④采用测交实验验证假说

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

4.孟德尔在一对相对性状的杂交实验中运用了假说——演绎法。下列叙述中属于演绎推理阶段的是（）

A.在体细胞中，遗传因子是成对存在的

B.中既有高茎植株也有矮茎植株，且比例接近3:1

C.让测交，推测后代中高茎植株与矮茎植株的比例应为1:1

D.形成配子时，成对的遗传因子发生分离后会进入不同的配子中

5.让黄色圆粒豌豆（YyRr）进行测交，子一代豌豆中与亲本性状不同的个体所占比例是（）

A.25% B.50% C.75% D.100%

6.同种生物的亲代和子代的染色体数一般能够保持相对恒定，该现象的出现与下列哪些生理现象有关？（）

①有丝分裂②减数分裂③受精作用④无丝分裂

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7.某同学根据如图所示的装置来做孟德尔定律模拟实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ或Ⅱ、Ⅲ两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（）

A.从Ⅰ、Ⅱ两个小桶中抓取小球可以模拟等位基因的分离和配子的随机结合

B.从Ⅱ、Ⅲ两个小桶中抓取足够多的小球，可形成4种比例相等的组合

C.Ⅰ、Ⅱ两个小桶可分别代表雌、雄生殖器官，两者含有的小球数量完全相等

D.从Ⅱ、Ⅲ两个小桶中抓取小球可以模拟等位基因的分离和非等位基因的自由组合

8.有丝分裂和减数分裂是真核细胞的两种重要分裂方式。下列叙述正确的是（）

A.有丝分裂前期和减数分裂Ⅰ前期的染色体数和行为均相同

B.精原细胞和卵原细胞只能进行减数分裂，不能进行有丝分裂

C.有丝分裂和减数分裂产生细胞的染色体数不同，核DNA数相同

D.有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ后期的细胞中的染色体数目相等

9.某哺乳动物的红色皮毛和褐色皮毛受一对等位基因H/h控制，基因型和表型的对应关系如表所示。让红色雄性个体和褐色雌性个体交配得到，雌、雄个体相互交配得到。的表型及比例是（）

项目

红色

褐色

雌性

HH、Hh

hh

雄性

HH

Hh、hh

A.雌性个体中红色：褐色=1:3、雄性个体中红色：褐色=3:1

B.雌性个体中红色：褐色=3:1、雄性个体中红色：褐色=1:3

C.雌性个体中红色：褐色=3:1、雄性个体中红色：褐色=3:1

D.雌性个体中红色：褐色=1:3、雄性个体中红色：褐色=1:3

10.牵牛花的顶生和腋生受一对等位基因的控制。让一株顶生牵牛花和一株腋生牵牛花进行杂交，得到了5株都表现为腋生的牵牛花。据此分析，一定可以得出的结论是（）

A.亲本顶生牵牛花和腋生牵牛花均为纯合子

B.牵牛花的顶生对腋生为显性

C.子代腋生牵牛花的基因型相同

D.子代腋生牵牛花自交，其后代不会发生性状分离

11.某兴趣小组将某种二倍体生物的细胞制作成装片，在显微镜下观察到某个正在分裂的细胞中的染色体数为10条。据此分析，下列叙述错误的是（）

A.若该细胞进行有丝分裂，则该细胞不可能处于有丝分裂后期

B.若该细胞中没有姐妹染色单体，则该细胞不可能处于减数分裂Ⅱ中期

C.若该细胞进行减数分裂，则该种生物体细胞中含有5对同源染色体

D.若该细胞进行减数分裂且含有同源染色体，则该细胞处于减数分裂Ⅰ

12.人（体细胞中含有23对染色体）的生殖周期中不同阶段的生理过程