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2023-2024学年云南省玉溪市高中名校高三冲刺模拟生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.水分子存在两种跨膜运输机制,一种是通过脂双层的自由扩散,另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。研究者据此进行了如下实验。实验分为两组,甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋白酶溶液;乙组:肾小管上皮细胞+等量的X。将甲、乙两组制成装片,在盖玻片一侧滴加清水,另一侧用吸水纸吸引,显微镜下观察在相同时间内两组细胞发生破裂的情况。下列说法错误的是()
A.乙组为对照组,其中的X为生理盐水
B.该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式
C.若甲组细胞破裂数小于乙组,则说明水分子仅通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞
D.若甲、乙两组细胞破裂数差异不大,则说明水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞
2.某植物的性别决定方式为XY型,其花色受两对独立遗传的等位基因控制,A或a基因控制合成蓝色色素,B或b基因控制合成红色色素,不含色素表现为白花,含有两种色素表现为紫花。现有某蓝花雌株和红花雄株作亲本进行杂交,F1表现为紫花雌株:蓝花雄株=l:1。下列相关叙述错误的是()
A.蓝色色素和红色色素都是由显性基因控制的
B.在自然群体中,红花植株的基因型共有3种
C.若F1的雌雄植株杂交,子代白花植株中,雄株占1/2
D.若F1的雌雄植株杂交,子代中紫花植株占3/16
3.如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是()
A.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
B.生长素主要在生长活跃的部位合成
C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长
4.下列有关核酸的叙述,不正确的是()
A.DNA是所有细胞生物的遗传物质
B.核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基
C.RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能
D.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同
5.研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法治理水体富营养化,下图表示水体中部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。下列叙述错误的是()
A.生物修复系统构建后,种间关系会发生变化
B.挺水植物能遮光,从而影响藻类生长
C.该生态系统中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为1.6%
D.除了已标出的能量去向之外,甲的能量去向还有自身呼吸作用以热能形式散失
6.肺炎双球菌的转化实验分为格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验,下列有关叙述错误的是()
A.格里菲斯认为加热杀死的S型细菌中含有某种基因使R型活细菌转化为S型活细菌
B.格里菲斯体内转化实验没有证明DNA是遗传物质
C.艾弗里认为DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,即DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质
D.艾弗里最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)酵母菌是单细胞真菌,在自然界中分布广泛,在人类的生活和生产中应用也很多。回答下列相关问题:
(1)传统做米酒的操作中没有进行严格的灭菌处理,但米酒井没有被杂菌污染而腐败,原因是在____________环境条件下酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物因无法适应而受抑制;米酒开封后一段时间会变酸,可能的原因是____________________________________。
(2)为实现啤酒发酵连续生产,酵母细胞固定化技术已在啤酒工业中广泛应用,例如,将啤酒酵母和_____________混合均匀,经处理形成凝胶颗粒,而酵母细胞则被固定在其内部。这种固定化方法称为_____________。
(3)土壤是酵母菌的大本营,人们想从土壤中分离得到纯净的酵母菌,操作过程中要特别注意防止________________。如果还需要统计土壤中酵母菌的含量,应该采用的接种方法是_____________。
(4)科学研究发现酵母菌R能合成胡萝卜素。若要从酵母菌R中萃取出胡萝卜素,可以用石油醚作萃取剂,理由是__________________________________(需答两点理由)
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