综合实践活动方案《寻找我们的伙伴——小蜜蜂》.pdfVIP

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综合实践活动方案《寻找我们的伙伴——

小蜜蜂》

ComprehensivePracticalActivityProgra

mlookingForOurPartner-LittleBee

编订：JinTaiCollege

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综合实践活动方案《寻找我们的伙伴——小

蜜蜂》

前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步

骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定

活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、研究成员：

四年级学生

二、研究时间：XX37月

三、指导教师：孙晓丽

四、课题的提出：

同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到好奇，

许多同学讲述了蜜蜂蛰人后会死的特点，引起了大家探究的欲望

，同学们一致决定要对蜜蜂的活动展开调查。

五、研究目的：

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通过开展一系列调查活动，了解蜜蜂的生活习性，了解蜜蜂

对人类的贡献。

六、研究组织形式：

1、制定计划

课题组的同学在老师的指导下，制定研究计划，确定要研究

的项目，如蜜蜂的身体，蜜蜂的习性，蜜蜂的产品等。

2、搜集资料

利用课余时间上网或去图书馆查阅，到社会上搞调查，收集

有关蜜蜂的资料。

3、整理资料

小组同学将各自收集的资料进行归类整理、粘贴，一起探讨

报告搜集资料的过程及自己的体会。

4、学生创造

根据调查和研究，我们对蜜蜂有了更多的认识，结合自己的

体悟，写关于蜜蜂的文章。

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5、成果展示

将小组研究成果展示，让全班同学参观，评价，达到关爱蜜

蜂的认识，激发起学生学习蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。

七、活动设计：

活动一：认识蜜蜂

活动目的：通过查阅资料，采集蜂标本，了解蜜蜂的身体结

构及种类，激发学生探究的兴趣。

活动过程：

1、查阅资料，对蜜蜂的身体结构形成正确的认识。

2、采集蜂标本，观察蜂的身体结构。

3、调查了解蜜蜂的分类，拓宽视野。

4、以小组为单位整理材料，装订成册。

活动二：拜访蜜蜂的家园

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活动目的：通过走访养蜂人，或上网查询，了解蜂的养殖、

蜂的分工。

活动过程：

1、走访养蜂人，了解蜂的分工，蜂的养殖中的有关知识。

2、上网查阅或去图书馆查阅。

3、交流、总结。

4、装订材料成册。

活动三：参观蜜蜂的餐桌

活动目的：通过了解蜜蜂食性的好恶，激发学生爱蜜蜂→爱

花源→爱环保的情感。

活动过程：

1、查阅资料，了解蜜蜂常采其花粉的植物种类。

2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物。

3、交流收集的材料。

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4、小组总结，查阅收获及心得。

活动四：欣赏蜜蜂的成果

活动目的：通过调查，了解蜜蜂的劳动成果，体会有付出

就会有收获的道理。

活动过程：

1、去商场、药店，走访，了解蜂产品的种类及对人类的作

用。

2、收集蜂产品的说明书，标识贴。

3、整理收集的材料，粘贴，装订。

4、小组交流、总结

活动五：蜜蜂的好朋友