防欺凌防性侵安全教育教案防欺凌安全教育.docxVIP

防欺凌防性侵安全教育教案防欺凌安全教育

防欺凌防性侵安全教育

教学目标

1.让学生清晰认识校园欺凌和性侵的定义、表现形式与危害。

2.教导学生识别可能存在的欺凌和性侵风险情境，提升自我保护意识和能力。

3.培养学生的同理心和正义感，鼓励他们在遇到欺凌和性侵事件时积极采取正确的干预措施。

教学重难点

教学重点：明确校园欺凌和性侵的概念及危害，掌握有效的应对和预防方法。

教学难点：使学生将所学的防欺凌和防性侵知识转化为实际生活中的自觉行为，能够敏锐识别并冷静应对潜在危险。

教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法

教学过程

导入（5分钟）

播放一段校园欺凌和性侵事件的新闻视频剪辑，视频中呈现一些较为直观但不过于刺激的欺凌场景，如言语辱骂、推搡，以及简单描述性侵事件造成的后果。播放结束后，向学生提问：“看完这段视频，大家心里有什么感受？你们在生活中有没有听说过类似的事情？”引导学生初步思考校园欺凌和性侵的问题，激发他们的学习兴趣和关注。

知识讲解（15分钟）

1.校园欺凌的定义和表现形式

通过PPT展示文字定义：校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

结合PPT中的图片和简短动画，详细讲解肢体欺凌（如打架、踢踹、抢夺财物）、言语欺凌（如辱骂、嘲笑、起侮辱性外号）、社交欺凌（如孤立、排挤、散布谣言）和网络欺凌（如在网络上发布恶意言论、曝光隐私）的具体表现。

2.性侵的定义和常见情形

以通俗易懂的语言解释性侵是指违背他人意愿，使用暴力、胁迫或其他手段与他人发生性接触或实施性侵害的行为。

借助图片和简单案例，介绍常见的性侵情形，包括陌生人的暴力性侵、熟人（如亲戚、朋友、老师）的诱导性侵以及网络性侵（如通过网络诱导拍摄私密照片、视频等）。

3.校园欺凌和性侵的危害

组织学生进行小组讨论，让他们结合刚才的视频和讲解，说一说校园欺凌和性侵会给受害者带来哪些危害。

每组选派代表发言后，教师进行总结和补充，从身体伤害（如受伤、残疾甚至危及生命）、心理创伤（如自卑、抑郁、焦虑、恐惧）以及对学习和生活的影响（如成绩下降、厌学、社交障碍）等方面进行详细阐述。同时，也提及对欺凌者和性侵者自身可能造成的法律后果和未来发展的负面影响。

案例分析（15分钟）

1.校园欺凌案例分析

展示一个真实的校园欺凌案例，案例内容包括事件的起因、经过和结果。例如，某学校两名学生因一点小事发生口角，随后一方纠结多名同学对另一方进行围殴，导致被欺负的学生身体多处受伤，心理产生恐惧和厌学情绪。

组织学生分组讨论以下问题：“在这个案例中，欺凌行为是如何发生的？受害者当时可以采取哪些措施来保护自己？旁观者应该怎么做？”

每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，引导学生正确认识校园欺凌事件，思考有效的应对策略。

2.性侵案例分析

讲述一个性侵案例，注意语言表述要适合学生的年龄和认知水平。比如，一名女生在参加课外辅导班时，被老师以辅导功课为由单独留在教室，随后遭到老师的性侵。

同样组织学生分组讨论：“这个案例中，女生遭遇了哪些危险信号？她原本可以如何避免这种情况的发生？如果不幸遇到类似情况，应该采取什么措施？”

各小组发言后，教师进行总结和指导，强调识别性侵风险的重要性以及在危险情况下的自我保护方法。

应对方法和技巧讲解（15分钟）

1.防校园欺凌的应对方法

面对欺凌时：保持冷静，尽量不要激怒欺凌者；大声表明自己的态度，让对方知道这种行为是错误的；如果可能，尽快离开现场，前往人多或安全的地方。

事后处理：及时向老师、家长报告欺凌事件的发生，不要害怕报复；保留相关证据，如聊天记录、视频、伤痕照片等，以便后续处理。

增强自我保护能力：积极参加体育锻炼，提高身体素质；学习一些基本的防身技巧，如防身术、逃脱术等。

2.防性侵的应对方法

提高警惕：不轻易相信陌生人的话，不随意跟陌生人走；避免单独与异性在封闭、偏僻的环境中相处。

识别危险信号：注意对方的言行举止，如果感觉到对方有不适当的意图或行为，要及时采取措施，如拒绝对方的邀请、尽快离开现场等。

遭遇性侵时：尽可能大声呼救，引起他人的注意；寻找机会逃脱，如利用身边的物品进行反抗、破坏周围的物品制造声响等；记住对方的特征，如外貌、衣着、口音等，以便事后向警方提供线索。

情景模拟（10分钟）

1.校园欺凌情景模拟