21.5 鸟类的生殖与发育(Word教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）.docx

21.5鸟类的生殖与发育(Word教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21.5鸟类的生殖与发育(Word教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

教材分析

21.5鸟类的生殖与发育(Word教学设计)2023-2024学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

本章节内容围绕鸟类的生殖与发育展开，旨在让学生了解鸟类繁殖的基本过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏等环节。通过学习，学生能够掌握鸟类的生殖特点，了解不同鸟类的繁殖策略，并认识到生物多样性的重要性。教学内容与课本紧密相连，符合八年级生物学科的教学要求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究能力。学生将通过观察鸟类生殖与发育过程，形成对生物生殖现象的直观认识，发展观察能力和实验操作技能。同时，引导学生思考生物多样性与人类生活的关系，培养生态意识和可持续发展观念。通过参与讨论和探究活动，提升学生的科学探究能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：1.鸟类生殖与发育的具体过程；2.鸟类生殖策略与生物多样性的关系。

难点：1.理解鸟类繁殖过程中的生物学原理；2.分析鸟类繁殖行为对生态环境的影响。

解决办法：1.通过实际观察鸟类行为，结合图片和视频资料，帮助学生理解生殖与发育过程；2.通过小组讨论和案例分析，引导学生分析繁殖策略的适应意义；3.利用模拟实验，让学生亲自动手，加深对生物学原理的理解；4.结合生活实例，引导学生认识到生物多样性的重要性，增强环保意识。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动式教学，通过讲解鸟类生殖与发育的基本知识，引导学生主动思考。

2.设计小组讨论环节，让学生分享观察到的鸟类行为，并探讨其背后的生物学原理。

3.组织模拟实验，让学生亲身体验鸟巢的构建和鸟蛋的孵化过程，加深对知识的理解。

4.利用多媒体展示不同鸟类的繁殖场景，增强学生的视觉体验和认知效果。

5.设计角色扮演活动，让学生扮演鸟类，体验求偶、筑巢等行为，提高学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕鸟类生殖与发育课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“鸟类为什么会进行求偶行为？”、“不同鸟类的筑巢方式有何不同？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鸟类生殖与发育的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解鸟类生殖与发育课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示鸟类繁殖的图片或视频，引出鸟类生殖与发育课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸟类的求偶、筑巢、产卵、孵化和育雏等过程，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并探讨不同鸟类的繁殖策略。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些鸟类会迁徙？”、“鸟蛋的孵化温度如何控制？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验鸟类繁殖行为的不同阶段。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鸟类生殖与发育的知识点。

实践活动法：设计模拟鸟类筑巢的实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解鸟类生殖与发育的知识点，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据鸟类生殖与发育课题，布置适量的课后作业，如观察家养鸟类的繁殖行为，记录并分析。

提供拓展资源：提供与鸟类生殖与发育相关的拓展资源，如科普书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，