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11短文二篇/
天的清明,地的广袤,山的挺拔,树的健
壮……无不让我们心驰神往。古往今来,有多少文
人墨客争相借景抒怀——寄情山水则生绵绵情思,
抬头望月则发无限感慨。今天,我们一起学习两篇
短文,借山水、明月感受两位古人心灵的律动。
八年级语文上册11短文二篇/
第一课时
第二课时
学习目标11短文二篇/
1.把握两篇短文的思想内容,理解作者丰富微妙的思
想感情。(重点)
2.感知写景类文章中作者的思想感情。(难点)
3.感受作者热爱生活、热爱祖国河山、追求美好事物
的执着情怀。(素养)
预习检查11短文二篇/
读一读
tuíyuèyù
夕日欲颓沉鳞竞跃与其奇者
qǐnyǔzǎoxìnɡsuì
未寝相与藻荇遂
bǎiyuán
竹柏猿
第一课时11短文二篇/
知识备查11短文二篇/
陶弘景(456—536)南朝齐
梁时思想家。字通明,自号华阳隐居,
丹阳秣陵(今江苏南京)人。曾于句
曲山华阳洞隐居多年。隐居期间,
“国家每有吉凶征讨大事,无不前以
咨询,月中常有数信,时人谓为‘山
中宰相’”(《南史·陶弘景传》),
有《陶隐居集》。
知识备查11短文二篇/
写作背景
南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人
遁迹山林,从自然美景中寻求精神上的解脱。他们
在书信中常常描山画水,以示志趣,并以此作为对
友人的安慰。本文就是陶弘景隐居句曲山时回复谢
中书的一封信中的一部分。
知识备查11短文二篇/
文学常识
书
即书信,古人的书信又叫“尺牍”
或“信札”,是一种应用性文体,多
记事陈情。我国古代的抒情散文始于
书信。汉魏六朝文人的尺牍重在实用。
唐宋以后,在一些文人的笔下,尺牍
的实用功能明显淡化,审美性能日益
强化,有些尺牍刻意写成纯粹的文学
作品。
整体感知11短文二篇/
有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。
山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。
两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓
雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是
/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。
精读细研11短文二篇/
答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。
形容石壁色彩斑斓,交相辉映。四季。
两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾
消散。坠落。指水中潜游的鱼。
将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界
神仙居住的美好世界。参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。
之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
精读细研11短文二篇/
【译文】山川景色的美丽,自古以来就是文人
雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪
流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青
葱的树木、翠绿的竹丛,四季都有。清晨的薄雾将
要消散,猿、鸟此起彼伏的鸣叫着;夕阳快要落山
了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。(这里)实在
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