西师版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第8招 用推理法解决算式问题.ppt

习题课件·西师版数学二年级上册第8招用推理法解决算式问题用图形代表数字可以构成许多算式，根据算式的特点推理出其中一个图形代表数字几，再逐步推理出其他图形代表的数字。例思路分析：3个△的和是15，根据口诀“三五十五”可知，△＝5；而1个△加1个○是13，其中△＝5，那么○就是13－5＝8；1个○加4个□是24，○＝8，那么4个□就是24－8＝16，根据口诀“四四十六”可知，□＝4。规范解答：4类型1把“相同几个图形相加”转化成“几×图形”，从而求出图形代表的数字1.想一想，填一填。32562.123类型2先求出一个图形代表几，再代入到另一个算式，求另一个图形代表的数字3.764.725.5点拨：根据上面的算式推理出☆代表2，再把☆的值代入下面的算式求出○代表5。2类型3先在“长算式”里找出包含“短算式”的那部分，再求出“长算式”剩余的图形代表的数字6.347.5点拨：上面的算式中有一部分是下面的算式，那么上面的算式就可以变成○＋○＋18＝26。当一道算式只剩下一种图形时，就能求出1个这种图形代表的数字。5类型4先从只有一个图形的算式里求出那个图形代表几，再代入其他算式求出其他图形代表的数字8.63点拨：中间算式只有一个图形：4×□＝20，所以先求出□＝5；再把□＝5代入第3道算式，使第3道算式只有一个图形○，进而求出○＝6；最后把○＝6代入第1道算式，求出△＝3。课堂总结这节课你有哪些收获？