第四单元专题学习活动《少年正是读书时》教教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第四单元专题学习活动《少年正是读书时》教教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容选自统编版语文七年级上册第四单元专题学习活动《少年正是读书时》。内容包括阅读名著《鲁滨孙漂流记》的片段，理解故事情节和人物性格，同时结合写作技巧，进行作文训练，培养学生的阅读理解和写作能力。

核心素养目标

1.培养学生阅读名著的鉴赏能力，提高文学素养。

2.增强学生的语言表达和写作能力，提升学生的语文综合运用能力。

3.激发学生探索未知、勇于挑战的精神，培养学生的自主学习和合作探究能力。

4.培养学生尊重多元文化，关注社会现实，提升人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的语文基础，包括基本的字词积累、句式结构和表达方式。他们对文学作品有一定的了解，能够阅读并理解简单的文学作品，但面对《鲁滨孙漂流记》这样的外国名著，他们可能对背景知识、文化差异和人物性格的把握存在一定难度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对名著阅读有一定的兴趣，但阅读深度和广度有限。他们的学习能力逐渐增强，能够通过多种途径获取信息，但独立阅读和分析能力尚需提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则更习惯于通过阅读和写作来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《鲁滨孙漂流记》时，可能会遇到以下困难：一是对故事背景和人物性格的理解不够深入；二是外国文学作品中可能存在的文化差异难以理解；三是由于语言难度，部分学生可能难以把握故事节奏和情节发展。此外，学生在写作时可能会遇到如何将阅读体验转化为自己的语言表达，以及如何结合个人思考进行创作的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文七年级上册教材，包括第四单元专题学习活动《少年正是读书时》相关内容。

2.辅助材料：准备与《鲁滨孙漂流记》相关的图片、人物关系图、视频片段等，以帮助学生更好地理解故事背景和人物性格。

3.教学课件：制作PPT课件，包括故事梗概、人物分析、写作技巧等，以辅助教学过程。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供书写工具，确保教学环境适宜学生阅读和写作。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，上一节课我们学习了《少年正是读书时》的前两部分，大家对鲁滨孙的漂流经历有了初步的了解。今天，我们将继续深入探讨这部作品的第三部分，看看鲁滨孙在荒岛上是如何生活的。请大家翻开教材，我们一起开始今天的学习。

（2）学生：好的，老师。

二、自主学习

（1）老师：首先，请大家阅读《鲁滨孙漂流记》第三部分，找出本部分的主要内容，并尝试概括鲁滨孙在荒岛上的生活状态。

（2）学生：阅读教材，概括内容。

（3）老师：请同学们分享一下你们找到的主要内容，以及鲁滨孙在荒岛上的生活状态。

学生：我找到了鲁滨孙在荒岛上建造房屋、种植农作物、驯养动物、制作工具等内容，他的生活非常艰辛。

三、合作探究

（1）老师：鲁滨孙在荒岛上的生活充满了挑战，他如何克服困难，保持乐观的心态呢？请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

A.鲁滨孙在荒岛上的生存技能有哪些？

B.鲁滨孙在困难面前表现出怎样的心态？

C.你认为鲁滨孙的故事给我们的启示是什么？

（2）学生：分组讨论，分享讨论结果。

四、展示交流

（1）老师：请各小组代表分享你们的讨论成果。

学生：我们小组发现，鲁滨孙在荒岛上掌握了捕鱼、制陶、制作木筏等生存技能。他在面对困难时，始终保持乐观的心态，这让他能够坚持下去。

（2）老师：很好，鲁滨孙的乐观心态和生存技能确实是他克服困难的关键。那么，这些技能和心态对我们的启示是什么呢？

学生：鲁滨孙的故事告诉我们，在困境中要保持乐观，勇敢面对挑战，同时学会生存技能，这样才能战胜困难。

五、精讲课文

（1）老师：下面，我们将一起分析第三部分中的几个关键段落，理解鲁滨孙的内心世界。

（2）学生：认真阅读关键段落，理解内容。

（3）老师：请同学们分享一下你们对以下段落的理解：

A.“他决定把这里作为他的家，开始了新的生活。”

B.“鲁滨孙每天早晨起来，第一件事就是感谢上帝的恩赐。”

C.“鲁滨孙在荒岛上度过了孤独而艰苦的岁月，但他从未放弃。”

（4）学生：分享对段落的理解。

六、写作训练

（1）老师：请同学们结合本节课的学习内容，以“我在荒岛上的生活”为题，写一篇作文。

（2）学生：写作。

七、课堂小结

（1）老师：今天我们学习了《鲁滨孙漂流记》第三部分，了解了鲁滨孙在荒岛上的生活。