二年级品德与生活上册 共和国的生日 3教学实录 鄂教版.docx

二年级品德与生活上册共和国的生日3教学实录鄂教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级品德与生活上册《共和国的生日》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述中华人民共和国成立的历史，帮助学生了解国家的诞生背景和意义，与学生已有的关于家庭、学校、社会等基本概念相联系，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

培养学生的爱国主义精神，增强国家认同感和民族自豪感；提升文化理解能力，认识到国庆节的文化意义；锻炼情感态度与价值观，使学生懂得珍惜和平，热爱祖国；发展实践能力，通过实践活动加深对国家历史的理解和认同。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：明确新中国成立的时间和意义。具体要求学生能够记住1949年10月1日这一历史时刻，并理解中华人民共和国成立的重大历史意义。

-重点二：理解国庆节庆祝活动的意义。要求学生认识到国庆节是国家的生日，庆祝活动是对国家成就的回顾和对未来的展望。

2.教学难点

-难点一：新中国成立的历史背景。对于二年级学生来说，理解新中国成立前的社会状况和新中国成立的历史条件是一个难点。教师可以通过讲述解放战争的故事，让学生感受到新中国成立的不易。

-难点二：国庆节庆祝活动的多样性和象征意义。二年级学生可能难以理解国庆节不同庆祝活动的具体象征意义，教师可以通过图片、视频等方式直观展示，帮助学生理解。

-难点三：爱国情感的培养。引导学生从自身做起，如何在日常生活中表现出对祖国的热爱，是一个情感教育的难点。教师可以通过故事、讨论等方式，引导学生将爱国情感与日常行为相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：鄂教版品德与生活课程教材配套资源平台

-信息化资源：中华人民共和国成立的历史图片、国庆节庆祝活动的视频资料、相关历史故事音频

-教学手段：实物教具（如国旗、国徽模型）、故事卡片、讨论小组活动材料

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要一起学习一个特别的日子——中华人民共和国的生日。你们知道这一天是哪一天吗？”

2.学生们纷纷举手回答：“10月1日！”

3.老师点头称赞：“非常好，今天我们就来了解一下这个特殊的日子，以及它背后的故事。”

二、新课导入

1.老师展示一幅新中国成立时的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？”

2.学生回答：“看到了升国旗、放鞭炮、游行庆祝的场景。”

3.老师接着问：“那么，你们知道这些庆祝活动背后的意义吗？”

4.学生们开始思考，老师引导他们：“这些活动都是庆祝我们伟大祖国的成立，意味着我们国家从此站起来了。”

三、新课讲授

1.老师讲解新中国成立的历史背景，引导学生了解解放战争时期的社会状况。

2.老师提问：“同学们，你们知道新中国成立的意义吗？”

3.学生回答后，老师总结：“新中国成立意味着我们国家从此站起来了，人民当家作主，国家走向繁荣富强。”

四、课文主旨内容探究

1.老师带领学生阅读课文《共和国的生日》，提问：“课文主要讲述了哪些内容？”

2.学生回答后，老师总结：“课文主要讲述了新中国成立的历史背景、庆祝活动以及新中国成立的意义。”

3.老师进一步提问：“同学们，你们认为课文中的哪些内容最重要？”

4.学生讨论后，老师总结：“课文中的新中国成立的历史背景和意义最重要，因为它们让我们了解了祖国的伟大。”

五、全文侧重点

1.老师强调：“今天这节课，我们要重点掌握新中国成立的历史背景和意义，因为这关系到我们每一个中国人的命运。”

2.老师举例：“比如，新中国成立后，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们有了自己的家园、自己的事业，这些都是新中国成立的意义所在。”

六、实践活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对祖国的热爱之情。

2.学生分组讨论后，每组派代表发言，分享自己的感受。

3.老师总结：“同学们，我们要热爱祖国，珍惜今天的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。”

七、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了新中国成立的历史背景、庆祝活动以及新中国成立的意义。”

2.老师提问：“同学们，你们觉得这节课有什么收获？”

3.学生回答后，老师总结：“这节课让我们了解了祖国的伟大，激发了我们的爱国情怀。希望同学们在今后的学习生活中，时刻牢记祖国的恩情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”

八、布置作业

1.老师布置作业：“请同学们回家后，向家人讲述今天学习的知识，并收集