重庆璧山讲学：数学文化视角下教学与科研实践 课件.pptx

“数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，数学的美学价值，数学家的创新精神。”“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化。”

数学文化视角下的教学与科研实践

目录

将数学浪漫表达给孩子们

文化数学的真正涵义以文化为切入点抵消数学的枯燥无趣感。这里的“文化”不仅仅指数学文化，而是与我们生活学习息息相关的人类文化、社会文化等。在教学的过程中，都不仅仅只是讲授课本上的知识和概念，也不仅仅是拿一般的数学习题作为例题，而是将生活中的趣事、历史实事、当下所发生