2024年新西师大版一年级上册数学课件 第一单元 0~9的认识 整理和复习.pptx

西南师大版·一年级上册

学习回顾

本单元我们学习了什

么？有什么收获？

认识了0~9。

1.0~9的含义及书写

添上1添上1

①我们可以用0~9表示物体的数量。

②0可以表示没有，也可以表示起点。

2.0~9各数的排序

（1）0~9各数按从小到大的顺序排列是

0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。

（2）0~9各数按从大到小的顺序排列是

9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。

3.数的分解与组成

一个数可以分成几和几，

几和几就可以组成这个数。

2345

11121314

2223

6789

15161718

24252627

33343536

4445

学习了比大小。

认识了0~9。

比较

①运用一一对应的方法来比较物体数量的大

小关系。

②根据数的顺序：后面的数比前面的数大，

前面的数比后面的数小。

③两个数一样大，用“=”连接；前面的数比

后面的数大，用“”连接；前面的数比后

面的数小，用“”连接。

………

7＞44＜75=5

学习了比大小。

学习了“几”

认识了0~9。和“第几”。

“几”和“第几”

①“几”表示物体数量；“第几”表示物体的

顺序。

②确定事物的排列顺序时，先确定数的方向，

然后从1开始数，数到几，它的顺序就是

“第几”。从不同的方向数，顺序不同。

一共有（7）只，是第（4）只。

单元复习

1.看图写数。

（7）（6）（9）（5）（8）

2.

第1

（1）给第6个苹果涂上红色。

（2）圈出6个苹果。

（圈法不唯一）

3.比一比，填一填，画一画。

6=66＜99＞3

（答案不唯一）

汇谢

报

人

：

谢

大家

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

本课件是在MicorsoftPowerPoint

的平台上制作的，可以在Windows环境下独立

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是

超出一般教师。