2025年河南省五市高三3月第一次联考语文试卷.pdfVIP

★２０２５年３月２０日

２０２５年河南省五市高三第一次联考

语文

注意事项：

１．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。

２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（７０分）

（一）阅读Ⅰ（本题共５小题，１９分）

阅读下面的文字，完成１～５题。

材料一：

文化是一个民族自信、自强、自立的源泉。传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分，是我

国千百年来世代演变而形成的民族文化标志，是承载着中华民族精神的文化资源。

节日代代相传，已经沉淀为民族或地方最为重视的文化传统，是具有代表性的文化模式和思维方

式，甚至是一个民族的象征符号，具有凝聚人心的重要价值，如清明祭祖、春节团聚、中秋赏月赋诗、端

午包粽竞渡等。不仅如此，传统节日既能促进族群内部成员的交流和沟通，又能作为人文精神、审美

观念、道德规范以及生活智慧的外化形式，增强群体内部的文化认同。以春节为例，异地同宗的各种

庆祝活动使其成为凝聚华人群体的纽带和重要媒介，在反复的实践中不断加深人们对于中华优秀传

统文化的记忆。

然而，文化记忆不是完整自发地保存，而是根据当下的情境对“过去”进行选择并重新建构，可能

会受到外界的环境影响和强力干预，会在与自然、现实、历史的互动中，不断生发变异和创新，甚至被

选择性地遗忘。

但传统文化具有自愈性，文化记忆也可以在新的社会背景中被不断修复，合理地替换或重构，从

而赋予传统以新的生命力。伴随国家与社会对优秀传统文化的大力传承和发扬，民众的文化自觉性

也随之增强，开始重新审视并传承文化记忆。但其传承并非传统的完美复现，而是通过“复刻过去”来

“建构当下”。

首先，可以借助数字媒介等手段延续和重构节日记忆。媒介经过对传统节日文化要素的忽略、挑

选和放大，甚至添加，赋予节日更多新的意涵，使之在新的仪式过程中得到展演、传承与创新，于互动

中让传统文化被更多的人认识和接受。

其次，注重打造节日文化品牌，推动传统节日的现代化转型。通过各种公共空间中的仪式化展演

唤醒文化记忆，将优秀传统文化与公共文化建设联系起来，挖掘并光大符合当代人价值观的文化元

素，充分发掘文化潜能。

高三语文试题第１页（共８页）

最后，注重对传统节日中的民族文化精髓的保存和对核心价值元素的提取。着力搭建传统文化

记忆与现代受众的有机联系，有效融合新技术、新媒介、青年文化、流行时尚等，最大限度实现“热回

忆”式的“古今对话”，淬炼其中更加贴合现代审美理念与社会价值取向的精神内核，实现中华优秀传

统文化从内容、形式到精神品格的创造性转化、创新性发展，潜移默化地增强现代人对中华优秀传统

文化的认同感和归属感。

（摘编自徐赣丽《重构传统节日的文化记忆》）

材料二：

２０２４年１２月４日，中国春节申遗成功。

春节，自古以来就是中国最重要的传统节日，是炎黄子孙心中无可替代的盛事。从腊月底的精心

筹备，扫尘迎新春，到贴春联寓吉祥，共享年夜饭；从守岁时对新岁的殷切期盼，到初一的拜年之礼，再

到街头巷尾的舞龙舞狮表演，均饱含着中国人对家庭、对亲情、对故乡深深的眷恋与热爱，凝聚着中华

民族数千年传承不息的文化基因与情感密码。此次申遗成功，无疑是对春节深厚文化底蕴与广泛社

会影响力的高度认可，同时也是对以这一传统节日为代表的传统文化全方位、立体式的价值彰显，对

于进一步弘扬中国博大精深的传统文化，推动传统文化的发展和展示意义重大。

当然，传统文化的发展既要保持历史的厚重，也要活在当下，更要走向未来。这也意味着，传统文

化既需要代代传、人人享，也需要常常新。时代变迁，传统文化的核心内涵与情感纽带不能断；与传统

文化相关的传承与推广，也一定要推陈出新，才能让“古老”在当代生活中续写。

与观赏传统手工艺等非遗不同，公众体验春节文化，有更强的情感共鸣与群体参与性。每一声的

鞭炮炸响、红包传递和新年祝福，都能直击心灵深处，唤起中国人内心最柔软、炽热的情感回应。如

今，通过重新注入时尚元素和互