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天津大学《设计与制造基础3B》课程教学大纲
课程代码:
2010874
课程名称:
设计与制造基础3B
学时:
56
学分:
3
学时分配:
授课:46
上机:
实验:10
实践:
实践(周):
课后学习
50
更新时间:
2017
授课学院:
机械工程学院
适用专业:
机械设计制造及其自动化、工业设计、工业工程
先修课程:
工程力学,设计与制造基础3A,机械设计,机械控制工程基础
一.课程简介
本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门学科基础课。开课时间为三年级第二学期。通过课程学习让学生掌握有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法。
二.教学基本要求
本课程的教学除了课堂教学和课程实验外,还有后续的生产实习、机械制造技术基础课程设计、先进制造技术实验等环节。通过本课程的学习及相关的实验及课程设计等实践环节的训练,使学生掌握分析和解决有关机械制造问题的基本能力。了解机械制造领域的必威体育精装版成就和发展趋势。
1.课程目标
课程目标1:了解现代制造哲理,能用系统的观点从全局上把握住制造技术的基本问题。了解现代制造技术的主要研究领域及必威体育精装版发展。
课程目标2:对机床的种类、基本组成及主要性能指标有一个全面的认识,掌握和正确应用工件的定位原理和夹紧原则,并通过课程设计或大作业实际训练,初步掌握机床夹具的设计方法。
课程目标3:在学习切削刀具基础知识和金属切削机理的基础上,掌握金属切削过程的基本规律,并能加以有效的控制,以保证机械加工精度和提高切削效率。
课程目标4:综合运用力学、物理学、工程材料等学科知识分析加工误差产生的物理原因,从而找出控制加工误差的方法。运用统计学方法对加工误差进行统计分析,从加工误差的统计特征,确定加工误差的变化规律及可能采取的控制方法。
课程目标5:掌握机械加工工艺过程设计的基本原理、原则和方法,并通过一定的实践(包括课程设计)初步掌握制订零件机械加工工艺规程的步骤和方法。
课程目标6:掌握各种装配方法的实质、特点和使用范围,学会装配尺寸链的建立方法,并能运用极值法、概率法计算装配尺寸链。
2.课程目标与毕业要求指标点的对应关系
各项课程目标与毕业要求指标点的对应关系见表1。
表1《设计与制造基础3B》课程目标与毕业要求指标点的对应关系
序号
毕业要求指标点
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
课程目标6
1
2.1能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理,识别机械工程领域设计、制造、运行中的关键问题与参数;
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?
?
?
2
2.3能够针对机械工程领域的复杂工程问题进行分析、评价,以获得有效结论。
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?
?
?
3
3.3针对机械工程领域的复杂工程问题,能够设计满足特定需求的系统、单元(部件)或机械制造工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识。
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?
4
4.3能够获取、分析与解释实验数据,并通过信息综合,得到合理有效的研究结论。
?
?
?
5
12.1能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发展状态与发展趋势
?
三.教学内容
课程教学内容、教学方式与的课程目标的对应关系见表2。
表2《设计与制造基础3B》课程目标与教学内容和方法的对应关系
序号
章
节
知识点
学时
教学
方式
支撑课程目标
1
第1章机械制造技术概论
1.1制造与制造技术
大小制造概念,制造技术及其重要性
6
讲授
课程目标1
1.2先进生产模式
先进生产模式、零件结构工艺性
1.3机械加工方法
切削加工成形运动,机械加工方法
1.4机械加工工艺过程
工艺过程,基准,工序图,生产类型
2
第2章机床与夹具
2.1机床
机床类型与编号、组成与性能指标
8
讲授
课程目标2
2.2机床夹具
工件装夹,机床夹具
2.3工件在夹具上定位
定位原则、定位元件、定位分析
定位误差分析计算
练习+讲解
2.4工件的夹紧
夹紧力、常用夹紧机构
讲授
2.5各类机床夹具
车床夹具,铣床夹具,钻床与镗床夹具
2.6夹具设计步骤
夹具设夹具设计步骤与方法
3
第3章切削过程及其控制
3.1刀具基础知识
刀具坐标系与刀具角度,切削用量与切削层截面参数,刀具材料
8
讲授
课程目标3
刀具角度标注
练习+讲解
3.2切削过程
切屑形成过程,变形系数,切屑类型
讲授
3.3切削力
切削力及其测量,切削力经验公式
3.4切削热与切削温度
切削热的产生与传出,切削温度分布及测量
3.5刀具磨损与破损
刀具磨损、破损及其原因,刀具寿命,刀具磨损、破损检测与监控
3.6切削条件选择
材料切削加工性,刀具几何角度的选择
切削用量的选择与优化
研讨
3.7磨削原理
砂轮5要素,磨削过程
3.8高速加工
高速加工及其特点
4
实验
实验1切屑形成实验
切屑形成条件
2
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