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《木兰诗》教学设计;乐府诗简介;郭茂倩与《乐府诗集》;北朝民歌特征;多音字辨析(帖/裳/转);形近字对比(戎/戍/戌);古今异义解析(郭/走/户);叙事线索梳理(代父→出征→征战;段落层次划分(1-3段/4段/;详略安排特点(十年征战一笔带过;人物形象分析(孝女→勇士→平民;修辞手法鉴赏(排比/对偶/互文;经典场景品读(东市买鞍马/朔气;主题思想探究(忠孝两全的价值观;朗读指导要点(四句一节韵律感);文化传承思考(现代巾帼英雄);课后探究活动(木兰形象再创作);谢谢
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