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科技实践活动实施方案

科技实践活动实施方案篇1

一、活动背景：

我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能给植物提供生长所需的水和各

种无机盐，并起到固定植物的作用。但是土^资源有限，而且土壤易受环境污染。

以蔬菜为例，随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越

来越多，在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样，我门

吃的蔬菜就不那么香了，它们对人体也有害了。最近，一种绿色无公害蔬菜出现

了。它不含有害的农药，营养丰富，受到了人们的欢迎。如果它是用人工配制的

营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其他基质作为植物生长发育的基

质，那么我们就可以不用土壤来栽培植物了，这种方法就称为无土栽培。这种栽

培方法一点也不神秘.我们也可以用这种方法在自己的家里动手种植这种无公害

的蔬菜。

无土栽培具有栽植方便、节约肥水、提高效率、种植工序简单、无污染、产

量高、产品品质优良等诸多优点，近几十年来发展迅速，前景广阔。也许未来在

太空中，人们可以用无土栽培技术种植粮食和蔬菜，为星际旅行提供食品。

二、活动准备：

1、给学生讲解种子发芽和植物正常生长的条件。

2、材料准备：中心统一配备。

3、查阅有关无土栽培的资料，听老师讲解，并做好记录。.

三、活动过程：

㈠查阅:

1.植物生长需要哪些营养元素。

植物的生长需要多种营养元素，其中有16种是必须元素，包括碳、氢、氧、

氮、磷、钾、钙、镁、硫9种大量元素和硼、锌、镒、铁、铝、铜、氯7种微量元

素。植物营养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必需元素,

且各种营养存在状态、数量、比例及pH值都要适合植物的吸收和生长要求。不同

植物所需营养液配方不同。

2.无土栽培有哪些方法。

基是指用于固定植物并容纳营养液和空气的材料。根据基不同，可将尢

土栽培分为水培法、雾培法、固形基栽培法等。固形基通常选用姓石、珍珠

岩、细沙、砾石、陶粒等。固形基栽培是一种常用且简单易行的方法，可根据

植物特点将一种或几种基混合，也可单独使用。能够盛装营养液和基的各种

花盆、玻璃器皿都可使用，但也应根据家中环境和植物特点选择大小合适且美观

的容器。选好容器后将植物根洗净植入基中，加入营养液，选择合适的光照和

温度，这样栽培的植物才能正常生长。

二（）设计：

根据无土栽培知识，设计一个具体的无土栽培的方案：

三（）体验：

按照说明书及老师讲解要求，回家自行动手种植，注意深度，浇水量和营养

肥料的使用。

（四）活动时间安排

1、4月初，学生自由结合，成立“无土栽培小组”。

2、5月初，在种植过程中查阅更多的有关无土栽培知识并对活动情况进行记

o

3、7月初，种植3个月后，将自己栽培的成果和观察记录带回学校，与其他

同学比较种植情况，交流体会，回家后对种植过程和结果进行详细分析。

四、可供活动评估的结果：如（总结报告、图像资料、获奖名次等）

A：学生种植日记

B：活动开展过程和活动成果的照片

C：师生参加活动体验感悟

五、实施规模

参与项目实施人数：城镇第四小学四年级学生

科技实践活动实施方案篇2

亲爱的孩子们：

一个多月的暑假生活正迎面向我们走来，长长的假期为我们提供了更广阔的

学习和成长空间。开展丰富多彩的暑假动，不仅可以丰富生，增长见识，开

拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。相信你们能积极、主动,

有创造性的参与暑假实践动，做到自己开心，家长放心，社会满意。

动内容：

1、”发展个性有特长”。

学习一项或几项自己喜欢的本领，如画画，球类、棋艺、表演、书法、器乐、

科技制作……多多动手，坚持练习，学习本领，